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生物教学不能体现理科性质的原因分析
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作者 吕程 巴平 +3 位作者 范碧波 曹社琴 刘君 于秀荣 《中学生物教学》 2015年第11期66-66,共1页
现今,我们的生物课,很多学生都感觉是文科课程,这一现象是怎么产生的呢?产生这一现象的原因主要有4点。
关键词 原因分析 生物教学 性质 理科 文科课程 生物课 学生
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