期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课标下少数民族地区小学语文教学策略探析
1
作者
达娃拉姆
《故事家(下)》
2024年第4期145-147,共3页
随着新课程标准的深入实施,小学语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在少数民族地区,小学语文教学不仅要遵循新课标的要求,还需结合当地独特的语言文化特色,探索适合当地学生的教学策略。本文旨在通过分析少数民族地区小学语文...
随着新课程标准的深入实施,小学语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在少数民族地区,小学语文教学不仅要遵循新课标的要求,还需结合当地独特的语言文化特色,探索适合当地学生的教学策略。本文旨在通过分析少数民族地区小学语文教学的现状,探讨在新课标背景下,如何通过创新教学策略,提升教学质量,促进学生全面发展。
展开更多
关键词
新课标
少数民族地区
小学语文
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
新课标下少数民族地区小学语文教学策略探析
1
作者
达娃拉姆
机构
西藏自治区日喀则市边雄乡中心小学
出处
《故事家(下)》
2024年第4期145-147,共3页
文摘
随着新课程标准的深入实施,小学语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在少数民族地区,小学语文教学不仅要遵循新课标的要求,还需结合当地独特的语言文化特色,探索适合当地学生的教学策略。本文旨在通过分析少数民族地区小学语文教学的现状,探讨在新课标背景下,如何通过创新教学策略,提升教学质量,促进学生全面发展。
关键词
新课标
少数民族地区
小学语文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标下少数民族地区小学语文教学策略探析
达娃拉姆
《故事家(下)》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部