以兴趣为导向的幼儿园体育游戏化教学模式分析

幼儿是国家进步、发展的希望,所以我国必须合理开展学前教育工作。在实际教学中,教师要依据幼儿的实际情况与教学内容科学落实启蒙教育。对于幼儿阶段的孩子来说,他们不仅有着较强的模仿力,而且天性活泼、好动,对于一切事物都有着较强的好奇心,而年纪稍大的幼儿已经能在教师的引导下独立完成教学任务。所以在幼儿园教学工作中,教师要以促进幼儿的个性化发展为主要教学目标,根据幼儿的兴趣爱好合理开展体育教学活动,这不仅能增强幼儿的身体素质,还能将体育教学的效果大幅提高。在此背景下,本文以幼儿的兴趣为切入点,对幼儿园体育游戏化教学模式进行了分析和探讨。

纸箱材料在幼儿园科学游戏中的运用探讨

在幼儿教学中,游戏教学是幼儿日常的活动方式,游戏的方式多种多样,所需材料也不尽相同。材料作为幼儿游戏活动开展的物质基础,也是教师在游戏教学设计中需要重点关注的因素。生活中常见的纸箱经常被当做废品卖掉,或者直接被当做垃圾丢掉,但对纸箱进行巧妙的设计就会变废为宝。本文对幼儿科学游戏教学中,纸箱材料的运用进行探究。

立德树人背景下幼儿德育活动的开展研究

幼儿园作为现代教育的起点,有效的德育教育活动不仅有利于培养成幼儿形成正确的思想观念,还能为幼儿教育发展提供坚实的推动力。幼儿阶段是人生中最重要的阶段,在立德树人理念的指导下实施德育教育是一项关键性的教育工作。本文就基于立德树人背景的幼儿德育教育实施策略展开了一系列的探究。