浅议小学语文阅读教学策略

小学属于义务教育阶段,学生在这个时期接受的教育,会对他们今后的学习、生活和工作发挥长远的影响。小学语文就是学生阅读能力培养的试炼场,长期以来,传统教学观念导致学生在文本阅读上知其然而不知其所以然,没有深入理解文章的精髓。而随着新课程标准的不断贯彻落实,语文阅读教学在现代教育理念和方法的作用下呈现出焕发生机的态势。让学生在阅读中形成一定的语文思维能力,从而提高学生的语言综合运用能力,不仅有利于学生的身心发展,而且对教师专业能力及素质的提升也大有裨益。为了适应新课程理念的要求,有效地提高阅读教学质量,本文重点研究了小学语文阅读教学策略。

兴趣教学法在小学语文教学中的应用探究

小学语文作为小学教育体系中的重要组成,对于学生阅读能力及表达能力的培养也有着重要意义,为了获得良好的小学语文教学效果,要求教师能够积极转变传统落后的教学理念,将兴趣教学法融入到小学语文教学环节中,促进学生对于语文课程的学习兴趣得以提升,从而获得良好的小学语文教学效果,本文主要就兴趣教学法在小学语文教学中的应用进行探究分析。