设计与路径:体教融合视域下“教育扶贫、体育帮扶”的援藏行动研究

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,恰逢体教融合、健康中国、体育强国、援藏稳疆、扶贫攻坚等一系列国家和地方层面重大规划的深入推进,关注并做好赴藏教育扶贫、体育帮扶工作的变得十分必要。采用行动研究法对昌都市江达县14所小学的体育课程、教师培训、课余体育活动、项目竞赛组织等展开两轮行动研究,结果表明:实现援藏“精准扶贫”的愿景目标需要一种“援藏教育扶贫,学校体育帮扶”共同愿景的实施路径、两种形式的体育锻炼活动型社区;三个稳定的援藏“教育扶贫,体育帮扶”制度政策和四个“服务”建设的行动方案。