双减背景下小学语文创新作业的设计

随着教学改革的不断推进,在现阶段开展的小学教学活动中,要求教师必须要采取合适的教学手段,在减轻学生学习负担的同时,保证教学的质量。因此,小学语文教师在双减的背景下,需要有意识的做好创新作业研究活动,探索出符合双减政策要求的作业设计方案。本文针对双减政策下小学语文作业设计发生的变化、当前小学语文作业设计存在的不足进行了分析,探究了双减政策下小学语文作业设计的原则以及双减背景下小学语文创新作业设计策略。

浅析藏区小学语文作文教学方法的创新途径

语文是一门非常基础并且极其重要的学科,只有具备了相应的语文知识,学生才能够更好地同人交流,更好地完成其他科目的学习。而对于西藏地区的小学生来说,语文学习则是一件非常困难的事情,而这种困难主要体现在两方面,一是条件的艰苦,二是第一语言的干扰。藏区地区经济水平较为落后,其教学资源也相对匮乏,所以语文教学活动的开展也比较困难;而藏族小学生大多以藏语为母语,在学习汉语的过程中难免会受到藏语思维的干扰,所以学习效率也难以得到有效提升。因此,藏区的语文老师一定要在教学方式上不断创新,积极地解决当前的教学问题,推进藏区语文教学不断深入,促使学生们能够有效提升自身的汉语语言能力。