幼儿识字教学方法初探

在学前教育中,幼儿教师应根据学生的身心发展情况,构建合适的教学情境,把幼儿识字教学和园内日常生活融合在一起,换句话说,也就是把学习和游戏糅合在一起,这样的学习方式可以让幼儿的学习积极性大幅度提高。有些家长为了提高孩子的识字量,强行要求幼儿记忆汉字,他们不止要求孩子认识汉字,更要求孩子会写。这种出发点虽好,但是死记硬背的学习方式和幼儿的发展规律是相违背的,因此这种强硬学习的方式是不可取的。作为一名优秀的幼儿教师,应该在识字教学中借助各种形式,多方面地帮助幼儿理解汉字,明白每个汉字的内涵,掌握字形的变化,在积极愉悦的氛围里开展幼儿识字教学。

浅谈幼儿安全教育的培养策略

在当今社会中,凡是涉及幼儿的很多工作都得到了社会大众的关心和重视。在幼儿园众多工作中,安全工作是最为重要的,要把安全工作放在首位。老师要想顺利地开展教学活动,那就必须要保证幼儿的健康成长,在为孩子创设良好环境的同时,尽量避免各种安全隐患。这就需要老师们在日常教学工作当中,多多开展不同种类的安全教育活动,引导幼儿养成良好的行为习惯,树立幼儿的安全保护意识,让幼儿的自我保护能力得到提高。

儿园语言教育的开展策略研究

幼儿园语言教育是幼儿园五大领域中重要的组成部分,在幼儿园教育体系中有着发展幼儿语言表达能力的重要作用,是为幼儿未来社会实践之中与他人进行交流及观点表达所开展的重要课程。在幼儿园教育实践活动之中,为了使语言教育能够更好地服务于幼儿的表达实践,教师应该首先做好幼儿园语言教育的开展策略研究工作,以此为幼儿创造出更加符合其表达的实践环境,使其在实践之中真正得到语言能力的提升。