小学数学易错题提前干预的策略研究

小学数学考验了学生的理性思维,对于学生的计算能力、法则的运用水平、逻辑思维等都有着较高的要求,因此很多小学生会认为数学学科的学习是比较困难的,许多学生都面临着无法有效理解抽象数学概念术语、计算出错等问题。而想要让学生的计算水平得到提升,有效优化数学学习效率,就要对学生的易错题进行提前干预,帮助学生巩固课堂所学内容,引导学生对数学知识查漏补缺,完善数学课堂教学体系。教师要对学生们的数学学习优劣势项目进行综合评估,帮助每个学生建立起能够培养数学核心思维和数学实践能力的长期训练计划。因此,本文结合当前小学数学教学中的实际学习情况,提前干预学生经常犯错的部分,以此优化数学学习效率。