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例析数学教学中培养学生数学思想方法
1
作者
唐小燕
《数理化解题研究(初中版)》
2011年第4期20-22,共3页
数学思想方法是数学知识、数学技能的本质体现,是形成数学能力,数学意识的桥梁,是灵活运用数学知识、技能的灵魂.现结合中考试题,归纳几种常见的基本的数学思想方法.一、转化思想面对一个全新的问题,如何利用已有的知识去求解;面对一个...
数学思想方法是数学知识、数学技能的本质体现,是形成数学能力,数学意识的桥梁,是灵活运用数学知识、技能的灵魂.现结合中考试题,归纳几种常见的基本的数学思想方法.一、转化思想面对一个全新的问题,如何利用已有的知识去求解;面对一个复杂的问题,如何将其简单化处理;面对一个抽象的问题,如何将其形象化、具体化,这就需要转化.
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关键词
数学思想方法
数学教学
学生
培养
数学知识
转化思想
数学技能
数学能力
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职称材料
题名
例析数学教学中培养学生数学思想方法
1
作者
唐小燕
机构
西藏自治区申札县中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2011年第4期20-22,共3页
文摘
数学思想方法是数学知识、数学技能的本质体现,是形成数学能力,数学意识的桥梁,是灵活运用数学知识、技能的灵魂.现结合中考试题,归纳几种常见的基本的数学思想方法.一、转化思想面对一个全新的问题,如何利用已有的知识去求解;面对一个复杂的问题,如何将其简单化处理;面对一个抽象的问题,如何将其形象化、具体化,这就需要转化.
关键词
数学思想方法
数学教学
学生
培养
数学知识
转化思想
数学技能
数学能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例析数学教学中培养学生数学思想方法
唐小燕
《数理化解题研究(初中版)》
2011
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