西藏教育发展及对策思考

党的十一届三中全会以后,从1980年贯彻中央西藏工作座谈会精神起,经过拨乱反正,排除“左”的干扰,提高了对教育的战略重点地位的认识,随着若干教育特殊政策的普遍贯彻执行,西藏教育进入了一个新的发展时期。1987年9月国务院召开的第二次援藏工作会议,国家为西藏作出了智力援藏的战略决策,实事求是地为西藏制定了到本世纪末,未来十二年内教育发展应遵循的基本方针。

达巴士林“莲花之地”的神秘脉络

达巴士林峡谷，系札达士林的核心地域，这个于2005年9月20日被列为“这个国家地质公园‘的狭长谷底集达巴王古城堡遗址、达巴士林峡谷古洞窟和达巴士林峡谷风光于一体。这些峡谷围绕一个古城而走向，自然形成莲花的形状，而这块风水宝地也恰恰暗合了佛教莲花的寓意——一篇净土世界。

概析监督检查与援藏措施落实

围绕中心，服务大局。履职尽责，及时跟进、主动参与，确保中央支持西藏发展的各项政策和自治区的具体措施落到实处。

重返古格揭秘达巴遗址四大谜团

々在一处神秘的±地之上。长达700年的时间里。吐暮王朝后裔千此繁衍生息，传承了约20余代。祥和安宁却骤生巨变，一夜之间一个举世一目的王．朝突然毫无征兆地消亡殆尽。覆巢之下的文明，各式巧夺天工的器皿和曲折相连的遗址内遒．给世人留下了一个个千古难解的谜团。