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西藏自治区非物质文化遗产项目代表性传承人现状研究
被引量:
9
1
作者
觉安拉姆
王冬
+2 位作者
韩雪
班觉
平措顿珠
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015年第4期145-152,共8页
文章以截至目前公布的西藏自治区非物质文化遗产项目国家级和自治区级代表性传承人数据为依据,对350位传承人在各批次的分布、年龄结构、性别结构、各项目类别中的比例、各地市分布比率等数据进行分析,提出西藏非物质文化遗产项目代表...
文章以截至目前公布的西藏自治区非物质文化遗产项目国家级和自治区级代表性传承人数据为依据,对350位传承人在各批次的分布、年龄结构、性别结构、各项目类别中的比例、各地市分布比率等数据进行分析,提出西藏非物质文化遗产项目代表性传承人在传承实践中存在工作机构人员配备的数量与质量与保护工作的需要不相匹配;传承人年龄偏高、生存空间面临危机、非遗保护工作地区差异显著等问题,并据此提出了针对性建议。
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关键词
西藏
非物质文化遗产
传承人
现状
对策
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职称材料
以马克思主义文化观正确认识和对待藏族传统文化
被引量:
2
2
作者
央西
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期1-5,共5页
文化是人们在社会实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。藏族传统文化的主体是人民大众文化,是中华民族文化的组成部分,正确认识和对待藏族传统文化,既是我区反分裂斗争的要求,也是建设社会主义新文化的必然要求。因此,对...
文化是人们在社会实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。藏族传统文化的主体是人民大众文化,是中华民族文化的组成部分,正确认识和对待藏族传统文化,既是我区反分裂斗争的要求,也是建设社会主义新文化的必然要求。因此,对待藏族传统文化,既要善于正确地扬弃,也要兼收并蓄而使其保持一种开放精神。对本民族文化要坚持扬弃的态度,批判地继承文化中的优秀部分;对异文化采取兼容的态度,大胆地学习、吸收、借鉴。结合本地的实际情况,重新整合,使异文化转化为己文化,为本地人民服务。
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关键词
文化
藏族传统文化
定位
认识
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题名
西藏自治区非物质文化遗产项目代表性传承人现状研究
被引量:
9
1
作者
觉安拉姆
王冬
韩雪
班觉
平措顿珠
机构
西藏
大学政法学院
西藏自治区社科院民族研究所
西藏自治区
非物质文化保护中心
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015年第4期145-152,共8页
基金
2014年度西藏自治区哲学社会科学项目"西藏非物质文化遗产可持续发展的实践探索"(项目号:12BMZ005)
2013年度国家社会科学基金重大项目"西藏非物质文化遗产的整理
传承研究与数字化保护"(项目号:13&ZD141)阶段性成果
文摘
文章以截至目前公布的西藏自治区非物质文化遗产项目国家级和自治区级代表性传承人数据为依据,对350位传承人在各批次的分布、年龄结构、性别结构、各项目类别中的比例、各地市分布比率等数据进行分析,提出西藏非物质文化遗产项目代表性传承人在传承实践中存在工作机构人员配备的数量与质量与保护工作的需要不相匹配;传承人年龄偏高、生存空间面临危机、非遗保护工作地区差异显著等问题,并据此提出了针对性建议。
关键词
西藏
非物质文化遗产
传承人
现状
对策
Keywords
Tibet
intangible cultural heritage
inheritors
present situation
solution
分类号
G112 [文化科学]
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职称材料
题名
以马克思主义文化观正确认识和对待藏族传统文化
被引量:
2
2
作者
央西
机构
西藏自治区社科院民族研究所
出处
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2000年第3期1-5,共5页
文摘
文化是人们在社会实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和。藏族传统文化的主体是人民大众文化,是中华民族文化的组成部分,正确认识和对待藏族传统文化,既是我区反分裂斗争的要求,也是建设社会主义新文化的必然要求。因此,对待藏族传统文化,既要善于正确地扬弃,也要兼收并蓄而使其保持一种开放精神。对本民族文化要坚持扬弃的态度,批判地继承文化中的优秀部分;对异文化采取兼容的态度,大胆地学习、吸收、借鉴。结合本地的实际情况,重新整合,使异文化转化为己文化,为本地人民服务。
关键词
文化
藏族传统文化
定位
认识
分类号
K28 [历史地理—中国史]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西藏自治区非物质文化遗产项目代表性传承人现状研究
觉安拉姆
王冬
韩雪
班觉
平措顿珠
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015
9
下载PDF
职称材料
2
以马克思主义文化观正确认识和对待藏族传统文化
央西
《西藏民族学院学报(哲学社会科学版)》
2000
2
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职称材料
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引证文献
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