新时代加强高校纪检监察干部队伍建设的思考

高校纪检监察工作成效直接影响着高校政治生态和人才培养体系建设的质量。高校纪检监察干部队伍的综合素质与业务水平直接决定着“监督保障执行、促进发展完善作用”的发挥。文章对新时代加强高校纪检监察干部队伍建设的意义进行了研究,同时指出了制约新时代高校纪检监察干部队伍建设的难点,并提出了加强新时代高校纪检监察干部队伍建设的现实路径,具体包括坚持用党的创新理论指导高校纪检监察干部队伍建设;以改革促进高校纪检监察干部队伍建设体制机制运行协调;以“一体化”思路构筑高校纪检监察干部素质培养体系,旨在进一步提高高校纪检监察干部队伍建设水平,为高校事业的发展保驾护航。

浅谈加强西藏银行干部人才队伍建设助推西藏银行高质量发展

在金融行业竞争日益激烈的今天,干部人才成为了银行高质量发展的关键因素。西藏银行作为 西藏自治区的重要金融机构,在干部人才队伍建设方面面临着特殊挑战。本文旨在探讨如何加强西藏银行 的干部人才队伍建设,从而助推西藏银行高质量发展。

笔迹司法鉴定技术国家标准简评

GB/T 37239-2018《笔迹鉴定技术规范》是中国特色的笔迹鉴定技术体系新的发展成果。对《笔迹鉴定技术规范》进行分析发现:标准文本中关于笔迹特征分类的描述框架根植于我国笔迹鉴定专业理论和实践,但在对待书面言语习惯及其特征反映的态度上略显模糊;所提出的“笔迹特征比对表”技术要点体系完整,但具体技术点过于细致,混淆了标准与鉴定机构程序文件、方法或方针等文件的概念;标准文本中,笔迹鉴定过程的技术要点部分结构严整,用语概括性较强,但缺乏可视化的图形表达,不利于建立基于过程的鉴定质量管理体系。同时,建议在标准的修改完善中,宜考虑回归到基于经典教科书的传统鉴定结论分类和表述措辞体系框架为妥。

运用能力验证提升笔迹司法鉴定质量的对策思考

能力验证是作为鉴定过程要素的人、方法和机构,与作为司法鉴定质量管理体系质量保证过程要素的认证、认可和标准之间的沟通桥梁。结合笔迹鉴定特点,充分认识能力验证及其结果的“有界性”,有助于深入认识其在笔迹鉴定质量提升中发挥的作用。本文尝试从司法鉴定质量管理角度,分析运用能力验证提升笔迹鉴定质量的学理基础,讨论对待能力验证应有的科学态度,并提出将能力验证统合于不同层面笔迹鉴定质量提升体系中的对策建议,以期为司法鉴定行业质量建设和标准化提供参考。

标准化教育:探寻促进高校司法鉴定学科教师发展的新路径

随着《国家标准化发展纲要》的颁布实施,高校教学工作者,特别是与标准化密切相关学科教师,要主动识别蕴含的新挑战和潜在的新机遇,积极将自身发展融入到服务国家战略的伟大实践,从中寻找到教师发展的新路径。高校司法鉴定学科教师通过参与和开展标准化教育,有助于完善司法鉴定教育教学内容体系架构,促进教学能力、学术研究能力和社会服务能力的发展,从而深化司法鉴定学科教师专业化路径的内涵。从教师个体来说,要发扬历史主动精神,立足于“改革实践中的人”,在深入领会《纲要》精神实质中持续识别机遇,结合高校实际找准推动标准化教育的“切口”,同时积极构筑与标准化教育发展需求相适应的能力基础。

ILAC-G19《法庭科学过程模块》2022年版修订内容分析

2022年6月,国际实验室认可合作组织(ILAC)发布了修订版G19《法庭科学过程模块》指南文件。文章运用文本内容比较方法初步明确了2022年修订版ILAC-G19《法庭科学过程模块》指南文件的主要改动内容,以有利于新版指南的学习研究和行业质量建设。

综合分析早预警 标本兼治护“森林”

案情回放今年初,西藏自治区纪委监委信访室在2019年信访形势分析报告中,对部分反映集中、多头、多次举报的区域作了政治生态专项分析,其中就包括拉萨市堆龙德庆区。“党的十八大以来,关于堆龙德庆区的信访举报达90余件次,举报内容主要为‘三重一大’制度执行不严格、议事决策不规范、选人用人存在问题等。”自治区纪委监委信访室副主任马光涛介绍,信访室通过对涉及该区信访举报的问题类别、人员职级、办理情况等进行横向、纵向对比,找出问题易发多发的单位、领域和环节,得出了“该区域政治生态不良,需要重点关注”的结论,并有针对性地作出预警提示,提出了意见建议。