论藏区小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养

在人的日常社会生活,与人交往的过程中口语交际能力有着不可替代的重要作用。这一项能力每个人必须拥有,不然难以适应社会的生存。小学生由于各项能力都处于初步发展的阶段,教师应把握好这个良机,加强对学生口语交际能力的培养,提高学生整体的口语水平能力,以便今后为社会输送更多有用之材。本文主要针对小学语文阅读教学中学生口语能力的培养策略展开了一系列的探讨和研究。

提高少数民族地区小学语文习作教学的有效途径

教师作为学生学习的引导者,要引导学生进行有效的学习,开拓他们的学习视野,为孩子们的习作提供素材。尤其是对于少数民族地区的小学生而言,他们由于受到各方面的限制,写作文的热情就显得更加不高了,这严重影响了学生语文综合素养的提升。新课标中明确地指出写作是一种重要的语言表达方,是认识世界,认清自我,进行语言与思维相结合的重要过程。那么本文主要针对如何提高少数民族地区小学语文习作教学有效途径提供了一系列的探讨和研究,以提供大家参考和学习。

“互联网 +”时代下小学语文教学新特点

随着互联网的发展与各项基础设施的完善,信息化便捷、高校、准确的优势逐渐显现出来,对推动社会各项要素的发展提供了“加速剂”,为助推社会的发展提供了更加便捷的条件,同时对语言的发展产生了一些影响。本文就以当前的小学语文教育为主要研究内容,就如何通过“互联网+”进一步发展小学语文教育教学提出一些意见与建议。