西藏警官高等专科学校学生体质健康测试结果分析

为进一步提升西藏警官高等专科学校学生的体质健康水平,根据全国大学生体质健康测试标准,学校于2014年9月对全校学生进行了体质健康测试,并将测试结果与国家大学生体质健康测试标准进行分析比较,从中查找差距和不足,以期为改进体育教学提供科学参考。

西藏警官高等专科学校操作系统教法实践探究

操作系统是一门理论与实践并重的课程,但其理论性较强,知识点多,不易被学生掌握,本文主要结合操作系统课程的特点及我校学生学习的现状,重点阐述了兴趣引导、实例类比教学法在操作系统教学中的应用,并举例分析,提出了几点切实可行的方法。

道路交通管理“教学练战一体化”教学模式设计——以西藏警官高等专科学校为例

西藏警专道路交通管理专业培养“公安基层部门从事道路交通管理的应用型人才”，选择“教学练战一体化”的教学模式是符合西藏警专人才培养和实际需求的教学模式。发挥其应用作用的关键在于充分了解西藏道路交通管理的需求和培养学生应该具备的职业素质和能力，并据此设计良性互动的环节，教是基础，学是关键，练是保证，战是导向。

西藏警官高等专科学校“两课”教学改革初探

为进一步贯彻党的教育方针，适应西部大开发战略任务的要求。不断提高马克思主义理论课、思想道德修养与法律基础课（以下简称“两课”）教师教学水平，使大学生的思想政治素质上一个新台阶，促进大学生的全面发展，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，结合西藏公安教育的实际情况。笔者对西藏警官高等专科学校“两课”教学改革工作做一些初步性的探索。

关于办好西藏警官高等专科学校的几点思考

西藏警官高等专科学校的课程设置要按照通才教育的人才培养模式和宽口径、厚基础、高素质、重应用的基本思路，侧重于警务管理、治安管理、刑事技术、经济犯罪侦查、国内安全保卫、预防与处置突发事件、公安法律文书的制作与运用和典型案例讨论，适当介入禁毒、电子警务、巡逻和交通管理等课程。我校的专业课程应从西藏实际出发，突出公安特色。

西藏高校实践教学存在的主要问题及其对策——以西藏警官高等专科学校为例

实践教学工作是我校教育教学工作的重要组成部分,也是培养大学生创新精神和动手能力的关键环节。当前我校实践教学工作方面还存在着许多问题,可以归纳为师资问题、实践教学体系问题、教学条件问题等。认真研究当前我校实践教学中存在的问题,加强实践教学,对于提高西藏公安专业人才培养质量将起到重要作用。

关于创新我区公安教育训练模式的几点思考——以西藏警官高等专科学校为例

当前,我区公安教育训练工作在师资队伍转型、训练内容更新、训练模式建设、警营文化建设等方面均存在问题,只有不断改革与创新,构建符合我区公安队伍建设与发展要求的公安教育训练新模式,才能不断提高我区公安教育训练工作的效果和水平,本文着重对此进行了探讨。

西藏警官高等专科学校警察体育训练课设计研究

西藏警官高等专科学校是西藏地区公安系统开展教育培训的重要场所,在新时代背景下建立创新型的公安警察体能课程教育训练模式,具有极其重大意义。本文以西藏警专的警察体能课程为研究对象,将警察体能课程教师和在校学生作为调查对象,采用调查法和实证法进行分析对比研究后,从中查找和发现警察体能课程开展中存在的问题与不足。结合西藏公安工作实际,对西藏警专的体能课程进行优化设计,并根据西藏地区学生生源特点建立健全警察体能教育训练方案,以更加贴近实战强化实战性,为今后开展警察体能课程教育的针对性训练、改革与实践,以及更好地为西藏公安教育服务奠定坚实基础。

刍议西藏警官高等专科学校法医学教学

法医学是现在公安院校设置的必修课程之一。在西藏警官高等专科学校,法医学作为现代重要的侦查技术手段,是刑事技术专业和刑事侦查专业的专业课程。因此,公安院校的法医学教学对将来的案件侦破有着举足轻重的作用。文章通过分析西藏警官高等专科学校现有的教学条件以及多年来的教学情况,提出现存的一些教学问题和解决办法。

西藏警官高等专科学校专业仪器设备管理中存在的问题及对策思考

近年来,为适应西藏社会的跨越式发展、满足公安专业的需求,真正将专业人才培养目标落实到位,西藏警官高等专科学校加大了对教学科研仪器设备的投资力度。尽管各种仪器设备在数量、质量上都有了明显的改观,但是设备的管理与使用以及使用效益上仍然存在不少问题,这必将影响公安专业人才的培养。文章通过对学校仪器设备管理的现状及存在问题的浅析,提出了对仪器设备管理的措施与对策。

公安教育体制改革背景下对我校文件检验教学工作的思考——以西藏警官高等专科学校为例

近些年来,随着我国综合国力的不断提升,对公安院校的整体教学水平提出了更高要求。而文件检验课程作为公安院校中的主修课程,其具备较强的应用性和经验性,能够在一定程度上丰富学生的实战经验,提升学生的刑事侦查能力和实践操作能力。因此,公安教育体制改革背景下,文件检验工作的开展就应积极引入新型的教学技术和教学理念,确保全面提升文件检验课程的教学水平,这样不仅可以满足公安实战对于人才的需要,而且还能为社会稳定发展培养更多优秀型人才。

西藏警官高等专科学校学生健康行为调查分析

健康行为是指人们为了增强或保持健康状态所采取的任何活动。如充足的睡眠、平衡的营养、体育运动等。它受多种因素影响,体现着个体的差异。大学是迈入社会的过渡期,区别于大学以前的耳提面命式教育,大学生更加的独立起来,因此产生了一些危害健康的不良的行为,例如:晚睡晚起、不吃早餐、上网等,大学期间是学生养成良好健康行为及生活习惯形成的重要阶段,同时也是学生身体成长、知识提高的重要时期。良好的健康行为不仅包括能不断增强身体机能,防御各种因不好健康行为和心理因素引起的疾病,并保持良好的身体和心理健康,而且也包括良好的健康行为能促使学生形成优秀的生活习惯。因为据研究大部分常见病、多发病的发生都和心理因素和行为因素有一定的联系,而且各种疾病的发生、发展最终都可找到心理因素和健康行为因素的相连性。所以健康行为对预防疾病、保证身心健康是非常关键的。而对我校的学生健康行为进行分析,找出影响健康行为的因素及对策,是为让学生树立正确健康意识、养成良好的行为习惯和生活方式,以降低甚至是消除影响健康的危险因素。

西藏高校毕业生就业问题与对策研究——以西藏警官高等专科学校为例

妥善处理好高校毕业生政府就业和市场就业之间的关系是保就业和稳就业的重要关键点。对于公安类这一 特殊院校来讲,更是需要采取特殊化手段缓解就业矛盾问题。本文立足于近年来西藏警官高等专科学校毕业生就 业情况调研基础上,客观分析就业问题,并结合实际情况提出相应的解决对策,为公安类院校毕业生就业领域提 供相应参考建议。

OBE理念下公安院校文件检验课程教学模式构建研究——以西藏警官高等专科学校为例

近几年,OBE理念备受推崇,是比较新颖的人才教育模式,是以成果为导向设计的教育教学理念。这种教育模式非常符合公安专业的教育目标,也贴合能力化教育的基本需求,对培养公安行业优秀人才来说有着积极的助力作用。运用好 OBE理念不但可以让文件检验课程的教育效果成倍增长,也能够让人才培养进入高速发展新通道。本文就相关问题展开研究,以期能为相关人员提供参考。

西藏交通警察道路执法工作的风险与防范

西藏自治区自然、地理与气候环境复杂且特殊,道路交通环境相对恶劣,这导致当地交通警察道路执法工作面临诸多风险,包括警员人身安全和执法效能等风险。对此,文章对西藏交通警察道路执法工作风险进行了调查分析,从地区环境、警员安全意识与技能、执法装备、社会宣传和教育等角度探讨了相关风险的成因,针对性相关风险成因,提出从优化警力配置与道路信息推送、加强警员培训、完善警务装备、加强法治化宣传教育等工作来消除相关风险,以期保障警员安全并改善西藏交通环境。

西藏交通事故特征与管控策略研究

西藏自治区交通环境相对复杂,道路交通事故相对高发。笔者基于所在交通警务部门统计的交通事故数据,对西藏地区交通事故地特征进行了分析和总结,发现本地交通事故伤亡率高,且单车事故多发、雨雪季和旅游高峰期事故高发、客车和外地车辆事故高发,诱发事故的因素更为多样和复杂。由此提出分时段、分车辆的交通安全宣传和引导策略,以及改善面向所有道路交通参与者的宣传教育与警示服务建议,以期为交通警务部门及其他管理部门管控交通事故提供参考。

依法治校——构建现代学校治理体系的必由之路

依法治校作为现代学校治理体系的核心组成部分,不仅是推进教育法治化的重要举措,也是实现学校治理体系和治理能力现代化的关键所在。文章从依法治校的内涵出发,分析了当前学校治理中存在的问题及依法治校的必要性,探讨了依法治校在构建现代学校治理体系中的重要作用,并提出了推进依法治校的具体路径和措施。

农村基层治理改进的策略路径探讨——以西藏农村地区为例

西藏农村基层治理作为国家治理体系的重要组成部分,对于维护西藏地区的稳定与繁荣具有重要的作用,但其农村地区的特殊地理环境和文化背景,使得基层治理工作面临着独特的挑战。如何在保障西藏农村地区经济社会发展的同时,提升基层治理水平,促进农村社会稳定和可持续发展,是当前亟待解决的问题。传统的基层治理模式在应对一些复杂的社会问题时存在一定的局限性。为此,深入研究西藏农村基层治理的现状、问题及其改进路径与策略,具有重要的理论价值和现实意义。

专科学校《大学语文》课程思政建设探索

全面推进思政课程建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措,是社会主义核心价值观培育和实践的重要抓手,本文旨在从充分挖掘教材内容中的思政元素、充分体现学生的主体地位以及充分发挥教师的主力军作用这三方面,探讨在《大学语文》课程中如何有效融入思政教育元素,探索《大学语文》课程中的课程思政建设路径。

在高校公共英语教学中实现课程思政的要点探析——以西藏警官高等专科学校为例

文章分析西藏警官高等专科学校所开设公共英语教学的基本情况,其中包括学生对开设大学公共英语的认识以及公共英语教材选用等情况,结合本校大学英语教材的教学内容和课程思政具体要求,就学校公共英语教学过程中如何实现课程思政提出了几点思考。