新时代西藏高校提升“五史”教育质量的路径研究

新时代西藏高校“五史”教育的开展有着其深刻的价值意蕴,一方面“五史”教育是西藏高校大学生自觉抵制历史虚无主义的强大武器,另一方面“五史”教育是筑牢西藏大学生理想信念的主要法宝,最后“五史”教育是落实西藏高校立德树人任务的有效途径。当前,西藏高校开展“五史”教育还存在师资理论性不强、“五史”教育内容挖掘不深入,教学模式单一等问题。因此,为了进一步解决当前所面临的问题,西藏高校开展“五史”教育可以以“教师+学生”为导向培育“五史”教育合力,以“理论+政策”为导向丰富“五史”教育内容,以“线上+线下”为导向创新“五史”教育形式。

未成年人批捕阶段适用刑事和解的可行性探析

在未成年人犯罪案件批捕阶段推行刑事和解制度,可以避免未成年犯因羁押引起的"交叉感染"和心理伤害,同时可以最大限度实现对受害权益的救济。但该机制在实际运行中存在着一些困难和问题,应该扩大适用范围、明确适用条件、完善制度措施,以发挥刑事和解机制的效用。