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得一道二次根式计算题引发的思考
1
作者
王付
《西藏教育》
2015年第9期28-29,共2页
在二次根式乘除法课堂教学中,本人遇到一题关于二次根式乘除法混合运算的题目,刚开始没怎么注意,但是当请同学到黑板上做了以后我才发现,该同学花费了很长时间,对每一个二次根式都进行化简,然后再进行乘除计算,虽然最后也得出了正确答案...
在二次根式乘除法课堂教学中,本人遇到一题关于二次根式乘除法混合运算的题目,刚开始没怎么注意,但是当请同学到黑板上做了以后我才发现,该同学花费了很长时间,对每一个二次根式都进行化简,然后再进行乘除计算,虽然最后也得出了正确答案,但其方法并不可取.那么有没有更为简便的方法来做这样的题目?是值得我们去研究和思考的问题。
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关键词
二次根式
计算题
得一
课堂教学
混合运算
乘除法
同学
化简
下载PDF
职称材料
题名
得一道二次根式计算题引发的思考
1
作者
王付
机构
西藏那曲地区特殊教育学校
出处
《西藏教育》
2015年第9期28-29,共2页
文摘
在二次根式乘除法课堂教学中,本人遇到一题关于二次根式乘除法混合运算的题目,刚开始没怎么注意,但是当请同学到黑板上做了以后我才发现,该同学花费了很长时间,对每一个二次根式都进行化简,然后再进行乘除计算,虽然最后也得出了正确答案,但其方法并不可取.那么有没有更为简便的方法来做这样的题目?是值得我们去研究和思考的问题。
关键词
二次根式
计算题
得一
课堂教学
混合运算
乘除法
同学
化简
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
得一道二次根式计算题引发的思考
王付
《西藏教育》
2015
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