西藏那曲地区双语教学现状调查及科学推进对策——以那曲地区各县中学为例

本文通过对西藏那曲地区各县中学进行调查研究,对双语教学的效果及其现状进行了比对分析,在此基础上,提出了提高那曲双语教学的对策。

推进那曲地区语言文字工作的有效途径

随着社会的发展和科技的不断进步,人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化,同时对语言文字的规范化也提出了更高的要求。本文从西藏那曲地区语言文字工作的基本现状出发,分析了那曲地区语言文字工作必要性,并在此基础上找出推进那曲地区语言文字工作的有效途径。

西藏中学思想政治教学实施创新教育途径

创新教育是以实现素质教育为目标，以培养学生创新思维、创新精神、创新能力和创新人格为基本价值取向的教育。本文是在新课程改革的背景下研究中学思想政治教学中怎样实施创新教育，分析西藏中学思想政治教育教学中存在的问题，探析产生问题的原因并提出解决问题的途径。

加强中学生德育教育契机的探索

学校是教育的主要阵地，而德育工作是学校工作的重中之重。江泽民同志在一次重要的讲话中指出：“我国各级各类学校，不仅要建立完备的文化知识传播体系，而且要把德育放在首位。”当前，把“德育放在学校一切工作的首位”已是我们的共识。那么如何寻求加强中学生德育教育的契机，以拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，对于德育工作者来说就显得至关重要。通过十多年的中学教学、学校管理以及德育工作，我认为可以充分利用以下一些契机。

在藏族地区培养学生语文素养浅谈——读《叶圣陶论语文教育》有感

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文教学的目的是“全面提高学生的语文素养”,而听说读写的能力是语文素养的重要组成部分。叶圣陶先生也说过,“语文教学不仅是传授知识,尤其重要的是在乎培养学生‘听’‘说’‘读’‘写’的能力。”读了《叶圣陶论语文教育》后,我觉得这种训练在雪域高原应该沸腾一番。

浅论分层教学法的初中英语教学

在我国的教育体制中,初中英语在整个英语教学中占有重要的地位,是初中生中考升学考试中必不可少的一门科目,也是学生今后系统学习英语的基础。因此,在初中英语教学中,初中英语教师应该采取不同的教学方式来对初中英语教学进行探索,对提高初中英语的教学水平具有促进作用。针对初中学生的实际学习情况,在初中英语教学中采取分层教学是对初中英语教学的有益尝试。

西藏那曲提升教师专业发展的探索

习近平主席指出：＂改变藏区面貌,根本要靠教育。＂陈宝生部长强调：＂基础教育是中国教育的基础,教师是基础的基础;立德树人是教育的根本任务,培养教师是根本的根本。＂西藏那曲是全国海拔最高、条件最艰苦、气候最恶劣的地区之一,位于西藏北大门和羌塘国家自然保护区腹地,故称＂藏北地区＂和＂羌塘草原＂,平均海拔4500米以上,西部两县（尼玛、双湖）海拔高达5000米以上,年平均气温-0.9℃至3．3℃，境域面积45万平方千米，下辖11个县，总人口50余万。

如何在初中化学教学中建构生活化教学体系

教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给孩子带来自信、快乐.作为任教学科启蒙阶段的初中化学老师,让孩子们感受教学的快乐和学习的自信是十分重要的使命,为此在教学实践中教师理应探索各种教育途径,为孩子们创造适宜的教学环境.结合初中学生年龄及心理特点,在初中的教学过程中不断探索多种教学的方法,并建构与之适应的教学体系是一件意义深远的事.

初中化学教学中如何提高学生的科学素养

在当前素质教育的大背景下,为了推进初中化学课程改革的进程,笔者结合了提高学生科学素养在初中化学中的必要性以及教师在初中化学教学实践中起到的重要作用,通过科学的论证,探索出了提高学生科学素养的途径和基本原则,以及优化初中化学中提高学生科学素养的具体方法.