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把党的政治建设摆在首位,不断提高那曲党员干部的政治能力
1
作者
张霞
《西藏发展论坛》
2018年第4期12-15,共4页
十九大报告中明确提出:"旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果",新时代党的建设的总要求中强调要"以党的政治建设为统领""把党的政治...
十九大报告中明确提出:"旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果",新时代党的建设的总要求中强调要"以党的政治建设为统领""把党的政治建设摆在首位"。把党的政治建设摆在首位是历史的必然和时代的要求,是对十八大以来党的建设规律的凝练,是那曲在新时代有新作为的迫切需要。撤地设市后那曲的经济、社会稳定、民生、文化以及生态建设等各方面都会迎来着前所未有的机遇和挑战,这为我市实现全面建成小康社会提供了良好的发展局势,那曲4万多党员干部必须把握政治方向、坚定政治立场、提高政治能力,才能在新时代有新作为。
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关键词
政治建设
提高
党员干部
政治能力
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职称材料
试论西藏中小学思政课老师“有信仰”的路径实践
2
作者
陈毅生
《西藏教育》
2022年第6期7-9,共3页
习近平总书记强调提出了“让有信仰的人讲信仰”。学校是培育接班人的重要场所,思政课是立德树人的关键课堂,思政老师是铸魂育人的关键导师。西藏中小学思政课堂,要贯彻落实“让有信仰的人讲信仰”,必须明白思政专业学科和教师职业特征...
习近平总书记强调提出了“让有信仰的人讲信仰”。学校是培育接班人的重要场所,思政课是立德树人的关键课堂,思政老师是铸魂育人的关键导师。西藏中小学思政课堂,要贯彻落实“让有信仰的人讲信仰”,必须明白思政专业学科和教师职业特征的信仰需求,知晓教育相关法律法规对信仰自由的客观限制,要求思政老师要有马克思主义信仰认同,从而不断提升信仰水平,主动选择信仰之路,理论铸牢信仰之基,斗争锻造信仰之力,为培养社会主义现代化新西藏的建设者和接班人而贡献力量。
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关键词
思政老师
马克思主义信仰
信仰认同
信仰水平
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职称材料
试论西藏改革发展道路的基础、特质及方向——纪念西藏民主改革60周年
3
作者
陈毅生
《西藏发展论坛》
2019年第5期52-56,共5页
西藏自新中国建立以来,历经和平解放、民主改革、自治区成立和改革开放等重要历史发展阶段,走上了与全国一道快速发展的道路。这条道路是一条具有中国特色、西藏特点的改革发展之路,具有自身鲜明的道路基础、道路特质和道路方向。从道...
西藏自新中国建立以来,历经和平解放、民主改革、自治区成立和改革开放等重要历史发展阶段,走上了与全国一道快速发展的道路。这条道路是一条具有中国特色、西藏特点的改革发展之路,具有自身鲜明的道路基础、道路特质和道路方向。从道路基础来看,西藏改革发展之路是历史必然选择之路,是人民迫切需要之路,是党的正确领导之路;从道路特质来看,西藏改革发展之路是中国特色社会主义之路,是立足西藏特殊区情之路,是奋力建设“六个西藏”之路;从道路方向来看,西藏改革发展之路是推进长足发展长治久安之路,是实现全面建成小康社会之路,是通往中华民族伟大复兴之路。
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关键词
当代西藏
改革发展
发展方向
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职称材料
古代文学研究与当代价值使命的双向思索
被引量:
1
4
作者
张霆
《神州》
2018年第34期10-10,共1页
古代文学是一门具有民族性特点的学科,在当前价值观多元的时代背景下具备十分重要的研究价值,通过对古代文学价当代价值的研究能够在鱼龙混杂思想价值面前扶正人们的思想.为此,文章重点从文化、教育和实际应用三个角度具体探究古代文学...
古代文学是一门具有民族性特点的学科,在当前价值观多元的时代背景下具备十分重要的研究价值,通过对古代文学价当代价值的研究能够在鱼龙混杂思想价值面前扶正人们的思想.为此,文章重点从文化、教育和实际应用三个角度具体探究古代文学的当代研究价值,并为如何弘扬发展古代文学价值进行探究.
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关键词
古代文学
当代价值
研究
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职称材料
生本课堂视角下的初中历史导学案开发设计探微
5
作者
陈毅生
《西藏教育》
2019年第2期27-29,共3页
一直以来,受多方面因素影响,藏北牧区初中历史教学水平普遍偏低,学生对历史学科知识的理解掌握能力相对不足,传统课堂往往出现两极偏差:一方面教师讲得非常精彩;另一方面学生却很难跟上教学思路和学习进度,在深入探究过程中很容易遭遇...
一直以来,受多方面因素影响,藏北牧区初中历史教学水平普遍偏低,学生对历史学科知识的理解掌握能力相对不足,传统课堂往往出现两极偏差:一方面教师讲得非常精彩;另一方面学生却很难跟上教学思路和学习进度,在深入探究过程中很容易遭遇似懂非懂的困境。教学实践中,尝试探究新课程理念下的“生本课堂”,借助于“导学案”的运用,可以帮助我们跳出传统教学模式的窘境,有效改善和促进历史课堂教学。
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关键词
初中历史
传统课堂
学案
设计
传统教学模式
历史课堂教学
因素影响
教学水平
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职称材料
从“生”“仁”互通看《易传》对宋明理学的影响
6
作者
赵永军
《科学大众(科技创新)》
2019年第11期174-174,共1页
从发展角度来看,宋明理学历经3个发展阶段:第一阶段是以程颐和朱熹为代表的程朱理学,第二阶段是陆九渊和王阳明所倡导的陆王心学,第三阶段是以王夫之与戴震为代表的气学。从“生”“仁”互通的角度来看,宋明理学3个发展阶段能够和《易...
从发展角度来看,宋明理学历经3个发展阶段:第一阶段是以程颐和朱熹为代表的程朱理学,第二阶段是陆九渊和王阳明所倡导的陆王心学,第三阶段是以王夫之与戴震为代表的气学。从“生”“仁”互通的角度来看,宋明理学3个发展阶段能够和《易传》中的3个命题相匹配。文章将从“生”“仁”互通的角度举例分析《易传》对宋明理学的影响,并提出个人见解。
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关键词
“生”
“仁”
《易传》
宋明理学
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职称材料
分析数字时代国学研究的四个趋势
7
作者
张霆
《神州》
2018年第35期42-42,共1页
数字时代的到来对人们实际生活产生了深刻的影响,也对国学研究带来了新的机遇和挑战,为此,文章结合数字时代的发展风貌,从简化国学研究流程、国学研究范式、促进人们对国学的交流、革新阅读者思考状态四个方面具体分析数字时代下国学研...
数字时代的到来对人们实际生活产生了深刻的影响,也对国学研究带来了新的机遇和挑战,为此,文章结合数字时代的发展风貌,从简化国学研究流程、国学研究范式、促进人们对国学的交流、革新阅读者思考状态四个方面具体分析数字时代下国学研究趋势,旨在能够让人们对国学发展形成一个辩证性的认识.
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关键词
数字时代
国学研究
趋势
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职称材料
“一带一路”倡议下西藏文化旅游产业发展的若干思考
8
作者
赵永军
《休闲》
2020年第14期0039-0039,共1页
西藏旅游业最早起源于上个世纪的 80 年代,目前旅游业已经是推动西藏经济发展的主要产业,“一带一路”的倡议是 对西藏旅游业的一种挑战,同时又是一种机遇。本文中对“一带一路”的提出背景进行了阐述,并就其目前西藏旅游业存在的问 题...
西藏旅游业最早起源于上个世纪的 80 年代,目前旅游业已经是推动西藏经济发展的主要产业,“一带一路”的倡议是 对西藏旅游业的一种挑战,同时又是一种机遇。本文中对“一带一路”的提出背景进行了阐述,并就其目前西藏旅游业存在的问 题提出了相应的对策。
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关键词
"一带一路"
倡议
西藏
文化旅游
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职称材料
题名
把党的政治建设摆在首位,不断提高那曲党员干部的政治能力
1
作者
张霞
机构
西藏那曲市委党校
出处
《西藏发展论坛》
2018年第4期12-15,共4页
文摘
十九大报告中明确提出:"旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果",新时代党的建设的总要求中强调要"以党的政治建设为统领""把党的政治建设摆在首位"。把党的政治建设摆在首位是历史的必然和时代的要求,是对十八大以来党的建设规律的凝练,是那曲在新时代有新作为的迫切需要。撤地设市后那曲的经济、社会稳定、民生、文化以及生态建设等各方面都会迎来着前所未有的机遇和挑战,这为我市实现全面建成小康社会提供了良好的发展局势,那曲4万多党员干部必须把握政治方向、坚定政治立场、提高政治能力,才能在新时代有新作为。
关键词
政治建设
提高
党员干部
政治能力
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
试论西藏中小学思政课老师“有信仰”的路径实践
2
作者
陈毅生
机构
中共
西藏那曲市委党校
出处
《西藏教育》
2022年第6期7-9,共3页
文摘
习近平总书记强调提出了“让有信仰的人讲信仰”。学校是培育接班人的重要场所,思政课是立德树人的关键课堂,思政老师是铸魂育人的关键导师。西藏中小学思政课堂,要贯彻落实“让有信仰的人讲信仰”,必须明白思政专业学科和教师职业特征的信仰需求,知晓教育相关法律法规对信仰自由的客观限制,要求思政老师要有马克思主义信仰认同,从而不断提升信仰水平,主动选择信仰之路,理论铸牢信仰之基,斗争锻造信仰之力,为培养社会主义现代化新西藏的建设者和接班人而贡献力量。
关键词
思政老师
马克思主义信仰
信仰认同
信仰水平
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论西藏改革发展道路的基础、特质及方向——纪念西藏民主改革60周年
3
作者
陈毅生
机构
中共
西藏那曲市委党校
出处
《西藏发展论坛》
2019年第5期52-56,共5页
文摘
西藏自新中国建立以来,历经和平解放、民主改革、自治区成立和改革开放等重要历史发展阶段,走上了与全国一道快速发展的道路。这条道路是一条具有中国特色、西藏特点的改革发展之路,具有自身鲜明的道路基础、道路特质和道路方向。从道路基础来看,西藏改革发展之路是历史必然选择之路,是人民迫切需要之路,是党的正确领导之路;从道路特质来看,西藏改革发展之路是中国特色社会主义之路,是立足西藏特殊区情之路,是奋力建设“六个西藏”之路;从道路方向来看,西藏改革发展之路是推进长足发展长治久安之路,是实现全面建成小康社会之路,是通往中华民族伟大复兴之路。
关键词
当代西藏
改革发展
发展方向
分类号
D67 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
古代文学研究与当代价值使命的双向思索
被引量:
1
4
作者
张霆
机构
西藏那曲市委党校
出处
《神州》
2018年第34期10-10,共1页
文摘
古代文学是一门具有民族性特点的学科,在当前价值观多元的时代背景下具备十分重要的研究价值,通过对古代文学价当代价值的研究能够在鱼龙混杂思想价值面前扶正人们的思想.为此,文章重点从文化、教育和实际应用三个角度具体探究古代文学的当代研究价值,并为如何弘扬发展古代文学价值进行探究.
关键词
古代文学
当代价值
研究
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
生本课堂视角下的初中历史导学案开发设计探微
5
作者
陈毅生
机构
西藏那曲市委党校
出处
《西藏教育》
2019年第2期27-29,共3页
文摘
一直以来,受多方面因素影响,藏北牧区初中历史教学水平普遍偏低,学生对历史学科知识的理解掌握能力相对不足,传统课堂往往出现两极偏差:一方面教师讲得非常精彩;另一方面学生却很难跟上教学思路和学习进度,在深入探究过程中很容易遭遇似懂非懂的困境。教学实践中,尝试探究新课程理念下的“生本课堂”,借助于“导学案”的运用,可以帮助我们跳出传统教学模式的窘境,有效改善和促进历史课堂教学。
关键词
初中历史
传统课堂
学案
设计
传统教学模式
历史课堂教学
因素影响
教学水平
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从“生”“仁”互通看《易传》对宋明理学的影响
6
作者
赵永军
机构
西藏那曲市委党校
出处
《科学大众(科技创新)》
2019年第11期174-174,共1页
文摘
从发展角度来看,宋明理学历经3个发展阶段:第一阶段是以程颐和朱熹为代表的程朱理学,第二阶段是陆九渊和王阳明所倡导的陆王心学,第三阶段是以王夫之与戴震为代表的气学。从“生”“仁”互通的角度来看,宋明理学3个发展阶段能够和《易传》中的3个命题相匹配。文章将从“生”“仁”互通的角度举例分析《易传》对宋明理学的影响,并提出个人见解。
关键词
“生”
“仁”
《易传》
宋明理学
分类号
B24 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
分析数字时代国学研究的四个趋势
7
作者
张霆
机构
西藏那曲市委党校
出处
《神州》
2018年第35期42-42,共1页
文摘
数字时代的到来对人们实际生活产生了深刻的影响,也对国学研究带来了新的机遇和挑战,为此,文章结合数字时代的发展风貌,从简化国学研究流程、国学研究范式、促进人们对国学的交流、革新阅读者思考状态四个方面具体分析数字时代下国学研究趋势,旨在能够让人们对国学发展形成一个辩证性的认识.
关键词
数字时代
国学研究
趋势
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“一带一路”倡议下西藏文化旅游产业发展的若干思考
8
作者
赵永军
机构
西藏那曲市委党校
出处
《休闲》
2020年第14期0039-0039,共1页
文摘
西藏旅游业最早起源于上个世纪的 80 年代,目前旅游业已经是推动西藏经济发展的主要产业,“一带一路”的倡议是 对西藏旅游业的一种挑战,同时又是一种机遇。本文中对“一带一路”的提出背景进行了阐述,并就其目前西藏旅游业存在的问 题提出了相应的对策。
关键词
"一带一路"
倡议
西藏
文化旅游
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把党的政治建设摆在首位,不断提高那曲党员干部的政治能力
张霞
《西藏发展论坛》
2018
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职称材料
2
试论西藏中小学思政课老师“有信仰”的路径实践
陈毅生
《西藏教育》
2022
0
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职称材料
3
试论西藏改革发展道路的基础、特质及方向——纪念西藏民主改革60周年
陈毅生
《西藏发展论坛》
2019
0
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职称材料
4
古代文学研究与当代价值使命的双向思索
张霆
《神州》
2018
1
下载PDF
职称材料
5
生本课堂视角下的初中历史导学案开发设计探微
陈毅生
《西藏教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
6
从“生”“仁”互通看《易传》对宋明理学的影响
赵永军
《科学大众(科技创新)》
2019
0
下载PDF
职称材料
7
分析数字时代国学研究的四个趋势
张霆
《神州》
2018
0
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职称材料
8
“一带一路”倡议下西藏文化旅游产业发展的若干思考
赵永军
《休闲》
2020
0
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引证文献
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