小学语文教学中学生主动学习的方略

摘要:新课改积极倡导的学习方式是:主动学习、合作交流、探究专研,因而教师要切实加强对同学们主动学习能力的培养,要培养同学们的主动参与意识,我们首先要改变自我的教育理念,笔者在小学语文教学中一些心得与各位同仁分享:一、低年级主动识字能力的培养方略一年级语文教学的主要目标是识字,我们所使用的生本教材第一册又是以“意义识字、推进阅读、全面提高”为编写目的,让同学们通过意义文本及时识字,及时认真阅读,在阅读中巩固与扩展识字。

小学藏语文阅读教学的实践与探析

藏区有着特有文化与民族语言,这让汉语知识的普及遇到了不小的难题,因为藏民从小生活在有着浓厚本民族氛围的环境,生活与家庭很少可以接触汉语言,所以藏族地区的小学生汉语能力大多比较差,该问题成为了小学语文阅读教学最大的障碍,不利于培养和提升学生的阅读理解能力,藏族地区小学语文阅读教育的追求和目的是培养藏族学生汉语交流能力,掌握汉语技巧和知识,以藏族小学藏语文教学,分析阅读教学的方法和思路。

浅谈如何培养小学数学逻辑思维

小学数学教学是一本基本学科,也是学生必学的一门课程,并且数学的教学知识也是学生们解决生活中问题的根本。小学阶段是培养学生逻辑思维能力的重要阶段。如果在小学数学教学中忽视对学生逻辑思维能力的培养,会影响学生对数学知识的掌握,严重影响他们今后的学习道路。在众多的数学思维中,逻辑思维有其不可替代的作用。因此,教师一定要注重学生逻辑思维能力的培养。

小学藏语文写作教学探究策略

写作教学是整个藏语文教学的一个重要组成部分,对提高同学们的写作能力和语文素养有很大帮助,藏语是人们在生活中的常用语言,同时也是小同学们必须学习的一门主要学科,在藏语言的学习过程中,写作是其中的重点教学内容,藏文的写作直接关系到藏文学习的质量,因而我们教师在小学藏语文教学中要重视同学们写作能力的培养,采取有效的写作教学方法,充分激发同学们的写作才能,让同学们创作出来自生活、高于生活的作文,让小学藏语文写作教学更有成效。

谈小学数学教学中培养学生学习兴趣的有效策略

小学数学课堂要激发学生对于数学的学习兴趣一直是教育届同仁们的一致追求。但是,由于受到传统教育观念的深入影响,现在的小学教学的具体方法和教育模式,都显示着我们的很多教师没有对学生的数学学习兴趣进行重视。部分时期只是在字面上走个过场,亦或是认为重视激发学生学习兴趣是教育改革中的一种被迫的教学行动潮流。基于上面这种认知观念,自然也就难以取得一个令人满意的成果。从另一方面看,也正说明了小学数学教育对加强学生的兴趣培养的教育改革是很急迫的。

浅析小学科学课堂有效教学的研究

随着新课程改革及素质教育的不断推进,从而使得教师的教学方式方法发生了巨大的变化,科学教育教学在社会教育中受到了人们的广泛关注,在科学教育教学工作中,不断的提升教学工作的水平是促进课堂有效教学发展的重要基础。科学实验有效教学的实施对于学生来看,不单是学习目标中的一项重要内容,并且也是学习的关键性的基础。科学有效教学在促进学生学习效率提升方面具有重要的作用,加大力度全面提升小学科学有效教学水平,在促进学生综合素养以及实践经验方面具有重要的作用。

浅谈小学数学估算教学

学生估算能力的培养能够促使学生的思维能力得到提升。在进行计算前,学生高度的估算能力能够更加直观的对计算题目进行分析,大大提高计算效率。培养学生的估算能力对其未来学习以及发展都具有重要意义,同时也是后期教学工作高效开展的重要前提。因此,在当下教学中,教师应该结合学生的实际情况进行培养策略研究,促使学生的数学综合能力不断得到培养,提高教学效率。

小学藏语文教学如何转化学困生

藏语文教学对学生的要求较高,不仅需要学生要掌握大量的词语,同时还要全面了解文章结构,懂得写作方法,提升阅读能力,等等。因此,很多学生在藏语文学习方面表现出一定的不足,甚至逐渐沦为了学困生。如果藏语文教师在教学中不关注学困生,对其放任自流,就违背了藏语文教学的初衷,也不利于藏语文教学整体的顺利开展。为此,教师在教学中还要积极改变自身的教学观念,让藏语文学习不只是停留在传统的灌输式教学中,而是能够针对学困生采取更多有效的策略,将藏语文学习融入到学困生的日常中,培养学困生良好的学习习惯。

实施小学藏语文生活化教学的有效途径

藏语文数学的关键是要接近学生生活,藏语文教学应该与学生生活兼容。因此,藏语文教师应该引导学生在课堂上使用“知识”,因为藏语文知识被广泛用于生活。在学习中,以提高学生对藏语文的兴趣,提高藏语文教学的有效性,并提高学生的藏语文素养为目标来教授藏语文课程,使藏语文教学焕发新的活力。

信息技术在小学科学教学中的运用

随着信息技术的不断发展,被各个学科运用到教学中,小学也逐渐开始使用相应的技术对学生进行课堂教学,因为这样的方式更符合小学生的身心发育规律,对于提升学生的学习兴趣具有极其重要的意义。利用信息技术能够让学生学习的时候能够感受到更具象的知识,同时也能不断拓展自身的思维空间,从而养成良好的拼搏精神。因此,教师也应该不断提升自己的信息技术能力,并将这样的能力运用到在科学课堂教学之中,从而不断给予学生更多的趣味性和兴趣点。

的测验,从现代教学的角度分析,该调查不仅被认为小学科学课堂有效性策略探析

小学科学开动小同学们积极思维并培养良好的行为习惯,提高他们的学习兴趣,是最佳的教育教学方法,在小学基础教育阶段占有非常重要的地位,因而,为了适应新课程改革,小学教师需要高度关注重视,从而有效提高小学科学教育水平。

小学道德与法治教学中的心理健康教育

在培养小同学们的学习基本能力之外,还格外注重其心理健康,力求达到全面化的教学培养,心理健康作为一种持续的心理情况,让小同学们可以做出良好适应,具备其应有的活力,从而开发出全部的学习潜能与综合能力。

小学藏语文阅读教学的实践与策略

在新课改的稳步推进下,教师需要重点关注藏语文教学革新,根据小同学们实际需求,在具体的育人思想与方法上进行有效讨论与分析,让同学们可以在参与课程学习的过程中形成良好的思维意识,全面提高同学们整体藏语文课程中的综合学习能力,围绕藏语文阅读的有效教学实施路径进行合理塔索和分析,从而保证课堂效果更加突出。

小学藏语文教学的实践与探析

近年来新课改的稳步推进对于藏族地区的教育质量改革是一次巨大的考验,藏语是藏族地区同学们学习与生活必备的语言,其教育重要性对于藏族地区的同学们不言而喻,为了适应新课改的要求,藏语文教师要积极创新教育模式、提升教学质量,通过藏语教学弘扬藏族传统文化。