初探小学藏语文高效课堂的创设

随着教育事业的不断深入发展,构建高效课堂已经是越来越多的学校的共同发展目标,积极培养小学生的核心素养已经成为不可忽略的重要教学课程。教师积极改变传统的教育模式,关注学生的全面发展,使小学生能够有基础性的思维逻辑能力和较强的语言沟通能力。藏语文作为藏族人们基础性的课程安排,却有些人们认为考试中涉及的藏语很少,没有必要进行深入的研究学习,但是藏语文作为我国独具特色的民族文化,我们一定要关注藏语文的教学发展,注重藏语文的课堂效率。

小学语文教学中课堂评价的有效运用

在新的课程标准下,要加强学生的语言能力,学生对于教师教学质量进行评价,以此反映出语文教学中存在的问题,以此激发教师根据实际问题,转变教学观念、创新教学方法,运用的学习评价的模式促进学生核心素养得到落地,教学评价是一个评价主体对被评价对象进行价值评价的过程,其已经成为提高学生学习内在动力的一个重要因素,语文教育评价的目标应该是提高学生综合素质的有效途径。

探究小学数学自主学习能力的培养

随着新课改的不断深入,小学数学教学时除了要对学生进行基础知识的教学之外,还应该培养学生良好的学习能力,让学生能够自主学习,才能够实现小学数学教学质量的有效提升,高效地完成小学的教学目标。在小学数学教学时,教师积极地创新教学活动,来培养学生自主学习的能力,以此能够给予学生良好的学习体验,为学生未来深入知识的学习打下坚实的基础。

如何培养小学藏语文口语交际能力

口语交际教学是藏语文教师的重要教学内容,不仅仅是对学生进行说话的教学,还需要引导学生进行思维的训练、语言的概括等内容。作为小学藏语文教师要认真对待口语交际,结合口语交际的内容,让学生能够用清晰的语言来表达自己的观点,能够在与人交流时懂得要尊重和理解对方,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解,能够认真的听取别人的意见,并且能够进行简要的转述。