西藏那曲高中异地办学背景下的学生心理健康教育初探

那曲高中异地办学背景下,因地域、时空、文化、社会环境变化造成学生心理适应问题,影响到学校管理、文化以及教育融合。正确疏导学生心理,引导学生尽快适应区内异地教学环境,从而产生归属感和认同感,增强学习自信和自觉,提升教学质量,获得管理效益。

开放教育视阈下学生思想政治教育的策略

网络时代崇尚万物互联,无处不在的网络和各类手机软件在浅移默化地影响着高中学生的行为方式及思想观念,新时期思想政治工作面临的是开放教育.互联网络已经走进学校,走进家庭,走进学生的心灵.新时期开展思想政治工作的条件在不断变化,必须以新的策略施加影响,这对高中教师的教学和管理提出了新的要求.此文章基于开放教育视角,立足高中思想政治教育的实际,从理念创新、立德树人、质量提升等多方面,分析了加强思想政治教育工作的时代诉求,对如何推进网络时代的思政教育提出了办法和思路。

新课标背景下巧攻初中数学教学“难点”的堡垒

俗话说:“万事开头难。”学生在初中数学学习中也是如此。数学学习是链式的,很多学生在学习过程中,往往在开头碰到难题就停滞不前,中间环节的掉链。导致了有些同学失去了学习的兴趣,使难题越积越多。目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,给九年义务基础教育带来了勃勃生机和活力,对我们教师也提出了更高的要求。面对教育发展新形势,要求学生要全面调动学习积极性,提倡自主学习,增强自主学习的能力的培养。在初中数学教学中,我们数学教师要循序渐进引导学生去探索去发现,激发学生的求知欲和好奇心,在碰到困难的时候又有信心突破难题,并从中体会成功的喜悦和发现的快乐。

初中英语教学中有效性提升的路径

在日常初中英语教学过程中,教师缺乏对学生心理特征以及情绪变化的掌控,无法对教学目标层次性以及全面性进行把握,导致学生在日常教学活动中处于被动地位。长此以往,学生彻底失去了对于英语的学习兴趣,更加无法实现教学课堂的有效性。初中英语的课程不仅需要掌握英语的语言知识和语言技能,也要树立正确的情感意识和文化意识,最终引导学生掌握正确的英语学习策略。

浅谈体育教学中的合作学习

体育新课程改革创导实施自主学习、合作学习、探究学习的学习方式以来,合作学习已成为学生的重要学习方式之一,也是初中体育与健康新课程标准理念的重要组成部分。合作学习是一种基于群体动力学的富有创意和实效的教学理论与策略,是以小组活动为主体,以各小组的总体成绩奖励依据的合作互动的活动。由于它在提高学生学习成绩,改善课堂气氛,提高学生学习的主动性、培养学生良好的意志品质等方面成效显著,被誉为“近十年来最重要和最成功的教学改革”。

初中藏文作业批改方式改革的实践研究

对于初中藏文学科,藏文作业批改环节具有重要的地位,教师通过师生合作的作业批改方式,可以有效地提高藏文教学效果和质量。教师在教育教学过程中,一方面要向学生讲授科学理论知识,另一方面教师应致力于提高教学的有效性,确保学生能够真正汲取到知识。本文主要探讨教师在藏文作业批改环节所采用的引导方式,通过阐述改革藏文作业批改方式所存在的问题,进而说明如何利用科学且合理的藏文作业批改方式来提升藏文教学水平,通过总结具体措施,体现出把科学批改方式融入到藏文教学过程中所产生的积极影响,并且强调在教学中应重视改革藏文作业批改方式所具备的重要引导意义。

分析怎样提高初中化学教学质量

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学不仅能提供学生认识化学规律的感性材料,培养学生的观察能力,思维能力和实验能力;还可帮助学生巩固化学概念和理论,获取化学知识,本文以如何提高初中化学教学质量展开论述分析。

于微课的初中信息技术智慧课堂的探究

随着时间的推移,我国的教育领域在不断完善发展,信息技术的发展,智慧教育逐渐受到人们的关注。智慧课堂是一种物理式构建,同时也是实现智慧教育理念的坚实基础,本文主要基于微课在初中信息技术教学课程中的构建,基于实际情况,通过观看教学视频、参与课堂教学设计,并观看课堂教学等形式,对当前基于微课的初中信息技术教学中的应用思路展开探究,并基于智慧教育理念为指导,对基于微课的初中信息技术智慧教学课堂展开探究。

初中语文多元化教学策略

随着社会的不断发展,初中语文教学中的教学方式也在不断的多元化。教师在不断的调整自身的教学方法,这对于语文老师而言也是一个巨大的考验,初中的语文教学是一个长期不断发展的产物,它主要还是来自于学生的自主积累。教师需要站在学生的角度上去关注问题,思考问题,让学生感受、发觉到语文带来的快乐和精彩。

初中英语教学中如何开展翻转课堂

翻转课堂作为一种新型的授课方式,对提高学生的课堂积极性具有重要作用。在课堂上,教师和学生的角色是交换的。通过组织学生自主学习和小组学习,提高学生的学习能力,培养学生的探究精神。因此,在初中英语课堂教学中,教师应以学生为中心,充分发挥翻转课堂的优势,提高学生的学习积极性和主动性,构建高效课堂。本文提出了一些翻转课堂在初中英语高效课堂中的构建策略,以供参考。