小学数学教学中对于学生数感的培养研究

从数学教育心理学的角度来讲数感主要是指学生在数学学习过程都中对数学产生的感觉、情感、兴趣,以及其在平时的生活中对于数字以及课堂所学内容的应用的灵敏度及敏锐的感受力。学以致用,我们学习的目的就是为了将理论用于实践,为实践服务的,因此在小学阶段培养学生养成灵活敏锐的数感是很有必要的,它不仅对于学生目前阶段的数学学习有很大的帮助,而且可以使学生在不断的理论应用于实践的过程中体会到学习的乐趣,数学的魅力,从而对学生的兴趣去向也有很大的影响作用。

小学道德与法治课堂有效教学策略

小学教育一直是我们国家教育中所重点关注的一个环节,其中道德与法治知识的教学侧重于培养小学生的价值观和社会生活意识,能够帮助其在将来形成正确的思想观念。所以,教师应当提升小学道德与法治教学的有效性,让学生在丰富而有效的道德与法治学习中,逐渐树立起正确积极的人生观,做出符合社会和学校期待的行为。

浅谈小学科学教育中的环保意识培养

众所周知,地球是我们人类共同的家园,我们都生活在同一个地球上。我们平时呼吸的空气、喝的水、吃的食物、穿的衣服、取暖的燃料等,这些东西都取自于地球,然而地球上的资源是有限的。虽然科学技术的发展给我们的生活带来了舒适和便利,同时消耗了大量资源,影响了周围环境,天空为此不再湛蓝。我国《科学课程标准》中就从三维目标的情感态度与价值观。

浅谈小学英语课堂快速高效问答的实践探究

在课堂教学过程中,我们英语教师注重培养学生学习的兴趣和启发学生的思维,是小学英语教学的重要目标。目前,我国小学课堂教学的现状是班级大,人数多,我们教师很难在有限的时间内完成既定的教学任务。同时,为了能照顾到每一个学生,很容易形成为“教”而教,而忽略了以学生的“学”这个主要教学目的。

浅谈利用教室环境布置创设小学英语教学情境

在课堂教学过程中,情境教学以强调语言学习的真实情境,即通过创设语言学习的情境,以情境为中心,培养学生的听说能力受到广泛关注。情境教学作为教学方法、技巧,它的作用在于以形象引起学生的体验和潜意识的认知与感染,从而激发学生的情感。因此,在教学中我们的教室布置结合小学英语教学内容,融入英语元素,创设小学英语学习的情境。

基于核心素养的小学语文微课教学探究

在新时期的发展中,教育逐渐呈现出多元化的发展势头,结合了多种先进的教育手段,微课便是其中重要的一项。利用微课可以让学生学习到更多课本之外的知识丰富,学生见闻,同时结合微课教学,也能够拉近学生与社会生活之间的距离,更好地培养学生的核心素养以及各项技能,符合当前教育发展要求。一、核心素养下小学语文微课教学的意义。

提升小学藏文课堂教学

在社会飞速发展进步的现代,教育的更新进步也要被社会重视起来,人们对于小学教育教学的关注越来越多,要求也越来越严格。尤其是在新的教育理念冲击下,小学藏文的口语表达能力必须被重视起来。如何顺应时代的发展来变革小学藏文的教学提高教学质量,已经成为小学藏文课堂教学过程中必须重视的一个问题。

浅探小学语文古诗词课堂教学策略

中国是拥有五千年历史的文明古国,中华文化博大精深,源远流长。古诗词作为古文化最重要的组成部分,作为我国传统文化的精髓,久盛不衰。学习古诗词不仅可以陶冶学生的情操,还可以更好的继承和发扬我国的传统文化。由于小学生年龄小,认知能力较弱,对古诗词难以理解。教师在实践教育中的教学作用尤为重要,课堂上教师的教学风格直接影响着小学生学习中国古代诗歌的效果。此外,教师还可以结合古诗进行提问,设置悬念,并动员学生积极分析古诗词义,加深学生对古诗词的理解。本文对小学语文古诗词教学策略进行了研究。

小学语文识字教学中微课应用的探究

随着现代信息技术发展,现代化科技逐渐进入教育领域,教育理念等也发生了巨大变化。微课作为新型教学模式,在教学中的应用越来越多,也逐渐受到教师的推崇。从实际应用效果来看,微课教学在突破教学重难点、提高教学有效性等方面作用十分显著。基于此,本文就从小学语文识字教学的角度来谈谈,如何利用好微课教学的方式,实现识字教学的实效性的提升的具体策略。

小学藏文教学中如何激发学生学习兴趣

基础教育阶段的小学教学工作,对于学生们的全面成长以及学习基础的奠定,都具有十分重要的作用。在小学教学阶段藏文是一门非常重要的学科,不仅仅增加了小学生语言的种类和知识的含量,同时也将藏文文化进行了发扬光大和传承,但纵观当前的小学藏文教学,教学效果并不理想,究其原因主要是由于学生的学习兴趣较低,没有认识到学习藏文的重要意义和作用,对此,教师必须尽快改善这一状况,激发学生的学习兴趣,提高小学藏文教学质量。

论核心素养视域下小学语文信息化教学

信息化教学是在传统课堂的基础上,运用现代化的计算机技术、多媒体技术为课堂增彩。它以激发和培养学生兴趣为出发点,通过对关键教学点的把握,打造更为立体化、趣味化的课堂,从而有效地提高课堂效率。本文分析当下小学语文信息化教学中面临的问题,探讨小学语文信息化教学的优化策略,以期为完善语文信息化教学模式,发展学生语文素养助力。