中学生数学学习兴趣的培养

作为新世纪的教师,我们应如何去培养学生的数学意识和数学素养;如何为学生创造一个轻松的学习氛围,让他们去经历和实践;如何让学生感受到生活中的数学,运用数学分析问题和解决问题,把学数学真正变成一个做数学的过程;如何使学生由被动到主动,由主动到会运用数学、探究数学,真正激发学生的数学兴趣,这一直是我奋斗的目标。在数学教学中,我坚持做到:一、提供空间机会,使之感受学习的乐趣.学贵有“疑”,小“疑”则小进,大“疑”则大进。

浅析德育在初中道德与法治教学中的渗透

在初中的教育教学过程中,道德与法治是一门重要的学科,对于培养学生正确的人生观以及价值观起着重要的意义。所以,在初中道德与法治的教学过程中进行德育的渗透,有助于学生形成正确的世界观,为学生之后的发展打下良好的基础,促进学生的全面发展。一、制定科学的学习目标。教师要注重完善自身的知识储备,在此基础上,制定科学的培养目标以及合理的课堂目标,能够在道德与法治课程教学中提高学生自身的核心素养,并且,教师需要对相关知识点进行深入挖掘,将教学内容与实际生活进行有效联系,根据学生自身的实际情况来制定合理的教学方案。

浅谈初中语文口语交际教学心得体会

口语交际能力是当前每位社会公民所必须具备的一种关键能力,同时也是初中学生们在未来的成长与发展中能够进行良好的社交活动的主要基础。到目前由于我国初中语文教育受到应试教育的影响,致使教师没有认识到培养学生口语交际能力的重要性。另外当前初中语文教材以及课程安排方面,与提升学生口语交际能力的实际目标也没有做到有效地契合。因此,为了改善这一现状,初中语文教师必须突破传统教学模式,借助高效的教学模式以及口语交际活动来帮助学生养成良好的口语表达能力。

当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策

如何有效的提高语文课堂的阅读教学质量,如何有效的培养学生自主阅读的能力,是一个难题,各个学者和教育工作研究者也在深入的积极探讨。本文首先分析了当前初中语文阅读教学存在的问题,其次针对问题提出了相应的解决策略。

新课改下的初中数学教学

数学,在我们的生活中无处不在,生活也不能离开数学。而且,数学是我们从小就开始接触的一门学科,那么,数学可以说是我们人类社会发展需要掌握的基本技能之一。初中是衔接小学教学和高中教学的中间阶段,对于我们的学生来说是一个转折点,所以,我们一定要做好初中数学的教学工作,掌握高效的初中数学教学模式,从而全面提升初中数学教学效率和质量,培养我们学生的数学素养。

微课应用于初中数学课堂教学中的实践探索

随着信息技术的快速发展,微课教学已经渗透和应用于初中数学教学当中,无论何时何地都能够进行观看,以此来加深学生对于数学知识的印象,便于吸收和理解。同时,对于不同基础的学生来讲,微课的应用能够帮助数学基础比较薄弱的学生巩固自身的基础,在学习当中提升学生的学习能力。由此能够看出,加强对初中数学课堂教学当中如何应用微课的方法与策略的研究具有十分重要的作用和现实意义。在初中阶段开展数学课堂教学活动时,微课作为现代新型教学方式,具有较高的应用价值,能够合理丰富教学内容,确保学生更为积极地参与课堂活动。

初中英语教学中口语能力的培养研究

在如今的教育环境中,英语仍是学生需要掌握的一门重要语言学科,也是提升学生综合能力的重要课程,在初中英语口语教学中,教师缺乏正确的引导,导致学生的口语学习现状不太好。要提高口语教学的效率,实现其在英语教学中的作用,帮助学生养成良好的口语习惯。教师就要重视日常的英语口语教学,以学生为主体,创新教学的方式,为学生营造良好的口语交流环境,促进学生的英语学习发展,让学生能够充分落实综合素质教育。