如何提高小学生解决数学问题的能力

新课标的推行,小学数学教学除了要求学生掌握数学学科知识,还需要对学生解决数学问题的能力进行培养。小学生的潜能是无可限量的,而小学生之间的差异主要体现在解决问题的能力上,解决实际问题的教学一直都是小学数的重点和难点,而如何提高小学生的解决问题的能力,是小学数学活动的重要课题。本文简单探究了如何提高小学生解决数学问题的能力。

牧区小学汉语课外阅读探讨

课外阅读是小学语文课堂教学的延伸。针对目前牧区小学存在课外阅读资源匮乏、课外阅读习惯缺乏、课外阅读指导不够等问题,教师应从指导学生选择课外书、激发学生的兴趣、营造良好的阅读氛围和加强阅读指导出发,使学生的课外阅读真正落实到位,以提升学生的语文综合素养。

新课程改革下的牧区小学科学教学

新课标实施以来,强调以生为本的教学理念,因此,作为小学科学老师必须要围绕课改要求开展有效教学。以下是本文对新课改背景下牧区小学科学教学方法的几点思考:一、探究与传授探究与传授是不同的教学模式。小学科学教学以探究为主,但是也不能排斥传授的作用。探究教学能够亲历科学发现的过程,能够训练学生的思维,能够培养学生的创造性思维和独立解决科学问题的能力,具有很多的优点。但是传授式教学也非一无是处。传授式教学能够在有限的时间内传递大量的知识信息,能够培养学生自律性和自省力。

如何在小学数学教学渗透传统文化

教育改革应以培养全面发展的学生为核心,实现综合素质教育。作为华夏子孙,继承和弘扬我国漫漫五千年优秀传统文化是我们每一个炎黄子孙应尽的义务,也是小学生德育教育的一大核心板块。就数学与优秀传统文化的联系结合具有的时代意义、数学教学与优秀传统文化渗透实践工作的重要性以及如何具体将传统文化渗透到课堂于学生接受等方面进行探究分析。