期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
西藏牧区中小学线上教学存在的问题及对策研究——以西藏阿里革吉县为例
1
作者
李伟敏
《西藏教育》
2023年第1期61-64,共4页
受新冠肺炎的影响,线上教学的重要性日渐凸显。但在牧区中小学线上教学却存在较多问题,比如:信号覆盖、教学终端、家长支持、教师懈怠等。基于此,本文试图总结疫情时期牧区中小学线上教学工作经验,分析牧区中小学线上教学存在的问题,通...
受新冠肺炎的影响,线上教学的重要性日渐凸显。但在牧区中小学线上教学却存在较多问题,比如:信号覆盖、教学终端、家长支持、教师懈怠等。基于此,本文试图总结疫情时期牧区中小学线上教学工作经验,分析牧区中小学线上教学存在的问题,通过寻求解决问题途径,为牧区中小学线上线下教学有机结合提供参考,为牧区中小学生公平学习提供机会,力求牧区中小学教学质量稳中有进。
展开更多
关键词
牧区中小学
线上教学
质量提升
教育公平
下载PDF
职称材料
铸牢中华民族共同体意识视域下基础教育改革研究
2
作者
李伟敏
《传奇故事》
2023年第26期55-56,共2页
在新时代背景下,我国坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,把铸牢中华民族共同体意识作为教育的根本任务,其中基础教育是实施铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一。在西藏农牧区基础教育改革中渗透民族团结教育内容,一方面能够让学...
在新时代背景下,我国坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,把铸牢中华民族共同体意识作为教育的根本任务,其中基础教育是实施铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一。在西藏农牧区基础教育改革中渗透民族团结教育内容,一方面能够让学生更好地认识到国家统一、各民族团结的重要性,另一方面也能够增强学生对国家的认同感和归属感。因此,在西藏农牧区基础教育中渗透中华民族共同体意识具有重要意义。基于此,本文致力于铸牢中华民族共同体意识视域下的西藏农牧区基础教育改革策略进行论述,希望能对西藏农牧区基础教育改革添砖加瓦。
展开更多
关键词
基础教育改革
民族团结教育
西藏农牧区
战略地位
视域下
教育改革策略
新时代背景下
归属感
下载PDF
职称材料
浅析中小学校校本教研能力提升
3
作者
李伟敏
《传奇故事》
2021年第18期7-8,共2页
随着新课改的不断推进,教研活动也越来越受到教育界的广泛关注。教研活动是对教师教学质量的保障,也是对教学信息和教学经验的传递。在深化教学改革的今天,教育的进步需要有教研的监督和帮扶,而且随着时代的发展,教研活动越是形式新颖...
随着新课改的不断推进,教研活动也越来越受到教育界的广泛关注。教研活动是对教师教学质量的保障,也是对教学信息和教学经验的传递。在深化教学改革的今天,教育的进步需要有教研的监督和帮扶,而且随着时代的发展,教研活动越是形式新颖、越是高效,那么教师的整体素质才能得到不断提高,学生们也才能够享受到更为全面和科学的教育。本文是结合中小学的教研活动现状,分析如何去实现教研活动的创新与实践。
展开更多
关键词
中小学
校本教研
能力提升
创新实践
下载PDF
职称材料
农牧区中小学校“双减”政策下如何提升教学质量
4
作者
李伟敏
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第6期63-64,共2页
“双减”政策对解决中小学生在义务教育阶段学习负担过重的问题具有重要意义。随着国家双减政策的逐渐贯彻落实和实施,西藏农牧区中小学教育面临着很大的挑战,如何在不增加学生学习负担的前提下,进一步提升教学质量,成为当下农牧区中小...
“双减”政策对解决中小学生在义务教育阶段学习负担过重的问题具有重要意义。随着国家双减政策的逐渐贯彻落实和实施,西藏农牧区中小学教育面临着很大的挑战,如何在不增加学生学习负担的前提下,进一步提升教学质量,成为当下农牧区中小学学校和教师需要积极面对的难题。素质教育要求学校培育更多道德品质优良、实践能力优异、创新思维活跃的高素质人才,这就对传统教育教学方法提出了挑战,为学生的全面发展提供保证。双减政策正是为了进一步改善死读书和读死书的现象,让学生从繁重的作业压力中解脱出来,拥有更多自主学习和探究知识的时间,能够更好的提升学生综合素质,进而在双减背景下有效提升农牧区中小学教学质量。
展开更多
关键词
农牧区
中小学校
双减
提升教学质量
下载PDF
职称材料
题名
西藏牧区中小学线上教学存在的问题及对策研究——以西藏阿里革吉县为例
1
作者
李伟敏
机构
西藏阿里革吉县教育局教研室
出处
《西藏教育》
2023年第1期61-64,共4页
文摘
受新冠肺炎的影响,线上教学的重要性日渐凸显。但在牧区中小学线上教学却存在较多问题,比如:信号覆盖、教学终端、家长支持、教师懈怠等。基于此,本文试图总结疫情时期牧区中小学线上教学工作经验,分析牧区中小学线上教学存在的问题,通过寻求解决问题途径,为牧区中小学线上线下教学有机结合提供参考,为牧区中小学生公平学习提供机会,力求牧区中小学教学质量稳中有进。
关键词
牧区中小学
线上教学
质量提升
教育公平
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
铸牢中华民族共同体意识视域下基础教育改革研究
2
作者
李伟敏
机构
西藏阿里革吉县教育局教研室
出处
《传奇故事》
2023年第26期55-56,共2页
文摘
在新时代背景下,我国坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,把铸牢中华民族共同体意识作为教育的根本任务,其中基础教育是实施铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一。在西藏农牧区基础教育改革中渗透民族团结教育内容,一方面能够让学生更好地认识到国家统一、各民族团结的重要性,另一方面也能够增强学生对国家的认同感和归属感。因此,在西藏农牧区基础教育中渗透中华民族共同体意识具有重要意义。基于此,本文致力于铸牢中华民族共同体意识视域下的西藏农牧区基础教育改革策略进行论述,希望能对西藏农牧区基础教育改革添砖加瓦。
关键词
基础教育改革
民族团结教育
西藏农牧区
战略地位
视域下
教育改革策略
新时代背景下
归属感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析中小学校校本教研能力提升
3
作者
李伟敏
机构
西藏阿里革吉县教育局教研室
出处
《传奇故事》
2021年第18期7-8,共2页
文摘
随着新课改的不断推进,教研活动也越来越受到教育界的广泛关注。教研活动是对教师教学质量的保障,也是对教学信息和教学经验的传递。在深化教学改革的今天,教育的进步需要有教研的监督和帮扶,而且随着时代的发展,教研活动越是形式新颖、越是高效,那么教师的整体素质才能得到不断提高,学生们也才能够享受到更为全面和科学的教育。本文是结合中小学的教研活动现状,分析如何去实现教研活动的创新与实践。
关键词
中小学
校本教研
能力提升
创新实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
农牧区中小学校“双减”政策下如何提升教学质量
4
作者
李伟敏
机构
西藏阿里革吉县教育局教研室
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第6期63-64,共2页
文摘
“双减”政策对解决中小学生在义务教育阶段学习负担过重的问题具有重要意义。随着国家双减政策的逐渐贯彻落实和实施,西藏农牧区中小学教育面临着很大的挑战,如何在不增加学生学习负担的前提下,进一步提升教学质量,成为当下农牧区中小学学校和教师需要积极面对的难题。素质教育要求学校培育更多道德品质优良、实践能力优异、创新思维活跃的高素质人才,这就对传统教育教学方法提出了挑战,为学生的全面发展提供保证。双减政策正是为了进一步改善死读书和读死书的现象,让学生从繁重的作业压力中解脱出来,拥有更多自主学习和探究知识的时间,能够更好的提升学生综合素质,进而在双减背景下有效提升农牧区中小学教学质量。
关键词
农牧区
中小学校
双减
提升教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西藏牧区中小学线上教学存在的问题及对策研究——以西藏阿里革吉县为例
李伟敏
《西藏教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
铸牢中华民族共同体意识视域下基础教育改革研究
李伟敏
《传奇故事》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
浅析中小学校校本教研能力提升
李伟敏
《传奇故事》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
农牧区中小学校“双减”政策下如何提升教学质量
李伟敏
《散文选刊(中旬刊)》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部