提高西藏高职学院计算机教学质量的几点建议

西藏高等职业技术学院肩负着为西藏经济社会发展培养应用型人才的任务，近几年在西藏高等职业技术学院担任计算机专业的教学中体会到很多计算机专业的毕业生满足不了社会的要求，不少学生所学的知识与现实工作脱节，针对我校计算机教学中存在的问题，本文就如何改革计算机教学方法，提高教学质量谈几点建议。

《汽车发动机拆装与检修》课四阶段教学法探索

四阶段教学法是把教学过程分为准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段进行的程序化教学方法。这种教学方法适用与技能训练性课程。本文结合《汽车检发动机拆装与检修》教学实际,对实施四阶段教学法的进行了探讨。