让生命教育在语文课堂中闪光

《课程标准》将教学目标定为三个维度:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。实际的教学中,教师除了帮助学生丰富自己的知识结构、掌握科学的学习方法外,更应引导他们形成正确的价值观、人生观,培养健康的审美情趣。语文教师如果能挖掘学科独有魅力,引领学生在语文的海洋中独立“泛舟”,珍视学生心底真实的感动,学生的生命之芽便会在课堂中悄然萌发。

《运用想象扩写古诗》教学实录

一、古诗导入，开门见山师：这节课，我将和同学们一起感受想象给诗文带来的神奇。说到想象，大家一定不陌生。（屏显《观沧海》，生齐读。）师：同学们想一想，这首诗中哪一句是想象之景？生：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”