小学英语绘本教学问题分析及解决策略研究

最近这几年以来,绘本教学被引入到我国小学教育当中,而且已经逐渐成为教育热潮。小学英语教师在传授知识过程中结合绘本教学,这种教学形式非常符合学生的发展规律,不断提高学生对英语的学习兴趣与学习质量,对培养他们的核心素养具有一定的益处。教师在应用绘本教学过程中,可以灵活应用其的优势与特点,并将其当成是辅助教学内容,促使学生可以在绘本教学的引领下,不断吸收英语知识,从而提高学习质量。基于此,本篇文章首先讲述了小学英语绘本教学存在的问题,又进一步提出了小学英语绘本教学问题的解决策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。

小学英语课堂教学中自然拼读的有效策略探讨

众所周知,词汇是英语学习最重要的基础,而自然拼读是学生学习英语词汇的一种重要手段。随着新课程教学改革的深入发展,小学英语教师要顺应时代的发展变化,注重对传统、落后教学方法的改进和创新,积极将自然拼读法与词汇教学紧密结合,引导学生更深刻地理解和掌握英语字母组合的读音,更快速、高效地识记单词,从而为提高学生的阅读、写作、口语等能力奠定坚实的基础。

探析小学语文阅读教学与写作教学的有效结合

新课标指引小学语文教师在讲授知识的同时有效培育学生的读写能力,因为阅读能力与写作能力对学生语文素养的深入发展影响较大,所以要着重发展学生的读写能力,如何在教学实践中引领学生乐读、趣写,并在读写过程中增强信息处理能力、语文思维能力、口语交际等能力,成为语文教师需解决的教育难题。本文探析高年级小学语文阅读教学与写作教学的有效结合方略,以期为提升小学语文育人水平提供参考。