军事体育专业学生神经机能特点初探

本研究运用机读型80.8神经类型测评法对军事体育专业学生的神经机能及特性进行了对比研究,发现军事体育专业大学生的神经机能的灵活性、均衡性较好,测试成绩与训练的时间有密切关系 结论:从事军事体育专业学生的神经机能应以强型为主。

军事体能训练的大脑机能能力和特征研究

采用测量实验法对大脑机能能力与军事体能训练评定体能等级的相关性进行研究,发现大脑机 能能力和特征的稳定、均衡和灵活能提高体能评定水平。同时,不同大脑机能能力被试在体能训练的发展 上存在明显的差异,即体能评定等级高者大脑机能能力较强。

广州市私营企业主阶层参与体育的社会学分析

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法以及逻辑分析法等方法 ,对广州市私营企业主阶层有关体育认知情况、参加体育的情况以及体育消费的情况等进行了全面的调查、研究和分析 ,为省、市以及国家相关部门引导私营企业主更好地参与体育 ,尤其是投资、投身于体育事业提供一定的参考。

对我国陆军军事五项运动几个问题的灰色建模分析

本文在作者入驻总参体工大队军事五项队跟队训练、调研和收集资料的基础上,应用灰色系统分析方法,对我军陆军军事五项运动的子运动项目成绩与总成绩的关系、竞技实力分析、个人冠军成绩预测等几个问题进行了研究,尝试探索出该运动项目的发展规律,为我军军事五项运动训练和竞技提供定量分析方面的参考。

反馈教学法在格斗技术教学中的运用初探

反馈是个体对自身行为效果的认知并由此所产生的相应应答行为的心理反应过程。在教学训练中 ,反馈是一种十分重要的心理机制。“心理反馈矫正”教学法是在操作学习过程中 ,对已经形成的操作性运动技能进行反复的强化的精细加工 ,在骨骼肌反应的操作性学习时 ,通过反馈所得到的信息加工 ,使运动技能的学习效果得到进一步强化。研究运用“心理反馈矫正”教学法对军事体育专业学员学习掌握格斗擒敌技术水平进行研究 ,发现该方法的训练效果明显优于“完整 -分解”教学法。

体能类项目优秀运动员不同比赛阶段心理应激水平与血液生化指标变化的相关研究

比赛应激为运动员个体感知的比赛环境要求与自我能力认识间处于不平衡的身心状态。本研究通过对体能类项目优秀运动员血睾酮(T),血红蛋白(HB)指标在赛前、赛中和赛后的比较研究,探讨比赛心理应激唤醒水平与运动员血液生化指标之间的相互影响特征,并以此反应比赛心理应激水平的变化特征。为今后在大赛中调控比赛心理应激水平,保持较好的生理和心理能量阈值和良好的竞技状态提供理论依据。