论信息技术对认识主体和客体的影响

信息技术的迅速发展 ,使认识主体的结构得到了改造 ,使其性能进一步得到了强化 ,对认识客体及其特点、认识的过程和认识的标准诸方面都产生了非常深刻的影响。

关于军事人才培养绩效管理的思考

军事人才培养绩效管理具有综合性、动态性、延时性和模糊性的特点。强化军事人才培养的绩效管理,是建设信息化军队、打赢信息化战争的迫切要求,是建设一支高素质人才队伍、发挥军事人才资源最佳使用效益的客观要求。做好绩效计划、绩效评价和绩效结果的运用,是提高军事人才培养绩效管理水平的基本途径。

重视思想政治教育 培养军事信息人才

思想政治教育在院校培养工作中处于基础地位和中心环节。首先要牢牢把握人才培养的正确方向,打牢学员政治合格的思想根基;其次要根据形势变化,拓宽教育新领域,推动创新发展;再次要适应学员成才的需求,创设良好的育人环境,加强队伍建设,提高教育实效。