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论仓央嘉措诗歌误读的原因
被引量:
2
1
作者
马睿
刘峻豪
《四川民族学院学报》
2014年第6期74-78,共5页
仓央嘉措诗歌作为藏族文学中的典型代表,在新一轮的藏学热中得到了广泛的传播,但在传播过程中,由于译者译介、诗歌版本、历史因素、宗教地位等原因导致仓央嘉措诗歌被误读为情诗。本文通过对流传的仓央嘉措诗误读进行分析,以求达到探究...
仓央嘉措诗歌作为藏族文学中的典型代表,在新一轮的藏学热中得到了广泛的传播,但在传播过程中,由于译者译介、诗歌版本、历史因素、宗教地位等原因导致仓央嘉措诗歌被误读为情诗。本文通过对流传的仓央嘉措诗误读进行分析,以求达到探究其误读背后原因的目的。
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关键词
仓央嘉措
诗歌
误读
原因
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职称材料
思维导图在藏语学习中的应用
2
作者
刘鲁川
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第3期80-84,共5页
将思维导图创始人东尼.博赞所提出的发散性学习理论与藏语学习中积累的经验相结合,简要介绍了思维导图在藏语学习中的应用,指出思维导图的学习理念在藏语单词的记忆、藏语语法知识的归纳、藏语口语交流及语言组织方面具有较大的利用价...
将思维导图创始人东尼.博赞所提出的发散性学习理论与藏语学习中积累的经验相结合,简要介绍了思维导图在藏语学习中的应用,指出思维导图的学习理念在藏语单词的记忆、藏语语法知识的归纳、藏语口语交流及语言组织方面具有较大的利用价值。通过介绍思维导图在藏语学习中的具体应用方法来给大家一定启示,以鼓励广大藏语教育工作者以及学习者利用这种先进的思维方法提高教与学的效率。思维导图还可以作为今后藏语传播的一种重要途径,通过在报纸、书籍、网站等各种媒介中的应用,增大藏语知识的传播范围和影响力。
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关键词
思维导图
藏语学习
发散思维
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职称材料
远山影随天上月 红叶情入案边诗——序《李绍山诗选》
3
作者
张晓军
《解放军艺术学院学报》
CSSCI
2012年第4期93-96,共4页
解放军外国语学院院长是李绍山,大家都知道;学院有个笔名“远山红叶”的诗人,很多人知道;李院长就是“远山红叶”,只有少数朋友才知道。
关键词
红叶
诗选
外国语学院
序
解放军
院长
原文传递
题名
论仓央嘉措诗歌误读的原因
被引量:
2
1
作者
马睿
刘峻豪
机构
解放军外国语学院第二系
出处
《四川民族学院学报》
2014年第6期74-78,共5页
文摘
仓央嘉措诗歌作为藏族文学中的典型代表,在新一轮的藏学热中得到了广泛的传播,但在传播过程中,由于译者译介、诗歌版本、历史因素、宗教地位等原因导致仓央嘉措诗歌被误读为情诗。本文通过对流传的仓央嘉措诗误读进行分析,以求达到探究其误读背后原因的目的。
关键词
仓央嘉措
诗歌
误读
原因
Keywords
Tsangyang Gyatso
poem
misreading
reason
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
思维导图在藏语学习中的应用
2
作者
刘鲁川
机构
解放军外国语学院第二系
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2013年第3期80-84,共5页
文摘
将思维导图创始人东尼.博赞所提出的发散性学习理论与藏语学习中积累的经验相结合,简要介绍了思维导图在藏语学习中的应用,指出思维导图的学习理念在藏语单词的记忆、藏语语法知识的归纳、藏语口语交流及语言组织方面具有较大的利用价值。通过介绍思维导图在藏语学习中的具体应用方法来给大家一定启示,以鼓励广大藏语教育工作者以及学习者利用这种先进的思维方法提高教与学的效率。思维导图还可以作为今后藏语传播的一种重要途径,通过在报纸、书籍、网站等各种媒介中的应用,增大藏语知识的传播范围和影响力。
关键词
思维导图
藏语学习
发散思维
分类号
H214 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
远山影随天上月 红叶情入案边诗——序《李绍山诗选》
3
作者
张晓军
机构
解放军外国语学院第二系
出处
《解放军艺术学院学报》
CSSCI
2012年第4期93-96,共4页
文摘
解放军外国语学院院长是李绍山,大家都知道;学院有个笔名“远山红叶”的诗人,很多人知道;李院长就是“远山红叶”,只有少数朋友才知道。
关键词
红叶
诗选
外国语学院
序
解放军
院长
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论仓央嘉措诗歌误读的原因
马睿
刘峻豪
《四川民族学院学报》
2014
2
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职称材料
2
思维导图在藏语学习中的应用
刘鲁川
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2013
0
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职称材料
3
远山影随天上月 红叶情入案边诗——序《李绍山诗选》
张晓军
《解放军艺术学院学报》
CSSCI
2012
0
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参考文献
引证文献
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