基于问题引导的多学科协作模式在整形外科教学中的思考

整形外科是一门融合医术和艺术的学科,具有与其他学科不同的特点。随着学科的发展,传统的教学模式已不能满足临床教学的需求,基于问题学习的教学模式与多学科协作模式作为现代医学新兴的医学教育模式和方法,已经成为医学教育的重要发展方向。本文提出基于问题引导的多学科协作教学模式,并将其应用于临床教学实践中,以进一步提高整形外科的教学水平。

外伤性眼睑畸形的整复治疗(附68例报告)

目的探讨各类外伤性眼睑畸形的合理整复方法。方法回顾性分析2002年6月-2011年6月解放军总医院第一附属医院收治的各类外伤性眼睑畸形68例,共计157个眼睑,其中包括睑外翻、眼睑部分或全部缺损、内眦瘢痕挛缩、眼睑粘连、眼周瘢痕等,采用急诊清创植皮、局部皮瓣(或瘢痕瓣)转移、眼轮匝肌皮瓣转移、软组织扩张术、睑板重建、额肌瓣转移、眦韧带悬吊等手术方法进行整复。结果 68例外伤性眼睑畸形外观及功能均明显改善,眼睑正常解剖结构基本得到恢复。结论针对不同致伤原因、损伤程度、周围情况、伤后时间选择合适的手术方法,尽早恢复眼睑的解剖学结构,是外伤性眼睑畸形整复的关键。

脂质体介导的PRX-2转染对人成纤维细胞增殖特性的影响

目的探讨PRX-2转染对人成纤维细胞增殖特性的影响。方法取烧伤整形外科手术中所取的全厚皮片的剩余皮片，男5例，女3例。年龄6～41岁，平均24岁，均取自腹部。细胞培养采用组织块法，实验用第4代细胞。皮肤组织进行成纤维细胞的培养、传代，利用脂质体介导的基因转染技术，将PRX-2基因转染至人成纤维细胞中，形成稳定表达，利用MTT法、流式细胞仪等方法，观察转染前后人皮肤成纤维细胞增殖特性的变化情况。结果PRX-2转染后成纤维细胞形态与正常成纤维细胞类似，增殖能力明显增强，G0-G1期细胞比例减少，而S期和G2-M期细胞比例增多。PRX-2基因成功转染到了人成纤维细胞中；细胞增殖指数增高。结论脂质体介导的同源异形框基因PRX-2转染可以增强人成纤维细胞的增殖能力，PRX-2和人皮肤创面愈合有密切的关系。