医学高等专科学校学报改革深探

文章在医高专学报的改革已出现和形成一些改革模式的基础上,深一步探讨医高专学报改革存在的问题以及深化改革的路子。

21世纪医学发展与海军医学教育改革

21世纪医学科学将出现第三个里程碑性的飞跃，对医学人才的要求也将呈现深刻的变化。我国目前医学教育存在诸多问题，面临新的挑战，必须在教育模式、专业设置、课程结构、教学内容及教学方法和手段上进行全方位改革。为适应高技术条件下海上局部战争及海军“近岸防御”的战略转变，海军医学教育必须更新教育思想和观念，着力加强素质教育，培养跨世纪高素质的合格医务人才。

海军舰艇军医学员营养状况调查

1990年5月对我国405名舰艇军医在校学员进行了首次全面的营养卫生调查。结果表明每人每日实际消耗的热能平均为13.96MJ,属中等强度体力劳动。检查发现营养状况优良者占64.70％,中等者占33.10％,不良者占2.20％。同时发现由于Vit A供应严重不足,64.29％的人暗适应时间延长;由于Vit B2供应不足,35.72％的人体内Vit B2缺乏,并有阴囊皮炎、口角炎等症状;由于烹调方法欠妥,62.50％的人体内Vitc缺乏,26.50％的受检者患有齿龈出血、肿胀、充血及口腔粘膜溃疡等。本文对加强院校食品卫生管理、普及食品卫生知识方面提出了建议。

11所院校医学检验专业专科教学计划分析

医学检验专业专科教学计划自1990年吉林会议修订至今已8年，随着教学改革的深入和教学任务的调整，各院校在执行中作了一些修改和补充。根据1997年贵阳校际会议关于修订专科教学计划的意见，我们收集了湖南医专、山西医科大学汾阳学院、第三军医大学、九江医专、鸡西煤炭医专、湖北药检、郴州医专，

实用型人才培养与医学专科教育改革

本文对实用型人才的培养提出５方面的技术特征，并且结合本校实践，就如何实现向实用型教学模式转变作了４个方面的探索性研究．提出了培养实用型人才的医学教学模式以坚持学科教学法为主，开展“问题教学法”和“系统教学法”的教学改革探索。

海军师以上机关卫生助理员开展卫生勤务技能再教育的总结报告

为加强海军卫生工作业务建设,促进师以上机关卫生助理员的在职训练,提高其业务素质和任职能力,更好地适应“两场”新形势、新要求,我们采取以考代训的形式。

加强实践性教学,培养合格海军卫生人才

实践性教学环节是动手能力、实做能力、岗位前适应能力、理论知识运用能力、科研能力等综合训练的过程。总参谋部《关于深化军队专业技术院校教育改革的意见》中明确指出:“具有鲜明的军事应用性质、实践性强是我军专业技术教育的特色,在抓好理论教育的基础上,要使学员受到一定的实践锻炼,坚持理论和实践相结合,当前要特别加强实践性教学环节。”我们在教学实践中强化了一个共识:实践性是人才内涵的第一属性,要全面提高学员岗位任职能力,必须在多层面、多层次上加强实践性教学环节。

浅析医学期刊与世界权威检索工具

科技期刊走向国际是当前急需解决的问题。能否被世界著名检索系统收录是科技期刊走向国际的重要标志。文章从我国科技期刊的现状出发论述了其在国际上的地位，指出了审稿人、编辑等诸方面尚存不足，提出了尽快和国际接轨的设想。

论医学检验专业学生的能力培养

近年来，我国无论是中等教育，还是高等教育都十分强调学生的能力培养，从应试教育向素质教育模式的转变应该是教育界的一场革命。素质教育应着重能力的培养，“能力”是一个人获得知识认识事物和处理实际问题的一种本领或者说胜任某项任务的主观条件。作为潜在的医学检验主体——检验专业在校学生的能力培养直接影响到以后的工作质量，是每个检验教育工作者必须认真思考的问题。

高技术条件下局部战争的医学教育改革探讨

为赢得高技术条件下局部战争的胜利,针对高技术条件下局部战争的新特点和各种作战方式,分析未来作战中军事与卫生勤务保障上的密切关系,加速高科技条件下局部战争的医学教育改革,在培养目标、教学内容和教学方法等方面提出更高要求,以适应新时期军事战略的需要.

癌症的医学心理学探讨

癌症是当代威胁人类生命安全的主要病种之一。现代医学心理学研究证明,癌症的发生、发展与心理社会因素有着密切的关系,心理社会因素可通过不良情绪抑制免疫功能而促发癌症。本文分别从癌症发病的心理社会原因、心理免疫机制和心理社会干预3个方面综述癌症的医学心理学研究进展,从而认为不良的心理社会因素是激烈的促癌剂,这为癌症病人实施心理治疗提供了依据,因而对于癌症病人的康复治疗应当重视心理社会干预,采取综合治疗,以提高癌症的治疗效果。

开展教员继续教育 适应医学教育发展需要

随着现代科学技术的迅猛发展,知识、技能的产生和积累大大增加,传统的一次性教育再也不能适应人们获得知识和未来工作的需要,终身教育的思想在世界范围内形成共识.继续教育作为终身教育体系中的一部分,目前虽然尚未有一个统一的、明确的定义,但因其是以不断更新专业技术人员的知识、技术和不断完善知识结构,提高他们的工作能力和业务水平,跟上现代科学技术的发展为目的,在世界各国得到迅速发展.为适应这种发展需要,1994年我校制定了《教学人员继续教育制度》并开始试行。

郑和下西洋与当代航海医学

15世纪(1405～1433)我国航海家郑和(1371～1435)率领庞大的船队7次下西洋,执行明朝“朝贡贸易”的国策。郑和船队由200余艘海船组成,装载货物并有乘员2.7万余名,从江苏太仓刘家港出发,经南中国海、越南沿岸、暹逻湾、中南半岛沿岸、穿过马六甲海峡、横渡印度洋,最远到达波斯湾和非洲东海岸。每次航程约10余万里,遍访南亚和东非30多个国家和地区。郑和船队规模之大、人员之众。

计算机多媒体技术及其在医学上的应用

扼要阐述了多媒体技术的概念及特点,指出了与多媒体技术密切相关的几个基本问题,着重介绍了多媒体技术在医学上的应用.

医学基础课标准化实验设计原则及操作

从学科体系角度提出了标准化实验的新概念,阐述了设计标准化实验的五个原则;目的性、基础性、恒定性、渐进性、系统性,以及标准化实验的操作要点.最后,从专业培养目标出发,提出了建立专业基础课标准化实验体系的设想.

微机在医学电子学中的应用

本文对用1BM-PC机显示和处理脉冲数字电路及医学生物信号的波形.阐述了软件编制的基本原理,实验过程及实验效果,激发了学生的学习热情及学习兴趣,从而提高了教学效果.

《海军医高专学报》在改革中提高

在1988～1995年的8年中,《海军医高专学报》编辑部的同志们认真贯彻学报编委会关于"改革学报工作,提高学报质量"的决定。勇于改革,坚持开门办刊,扩大稿源,始终坚持政治、学术、编辑和出版四项质量标准,严格执行编排规范,加强编队伍建设,取得了较好成绩,为学报的进一步发展打下坚实基础。

关于专科协编教材再版的论证和建议

专科协编教材的编写工作已经结束，已出版的16本教材，发行单位除3本尚有500册以上库存外，均需重印以保证供应，其中有5本已重印，其余正在筹备重印中。

《医学微生物学》教学法探讨

作者参加了各专业班次的《医学微生物学》教学,总结出一些教学方法:明确培养目标,激发学习兴趣;注重实施手段,突出精、明、循、引四个字;运用对比法、突出法、归纳法及图表法讲好各论.