海军工程大学振动与噪声研究所武汉430033）

叶轮产生离散噪声的原因是叶片间周向夹角均匀布置，因此降低叶轮离散噪声的有效手段就是破坏叶片周向夹角的均匀布置，通过合理布置各叶片夹角降低叶轮离散噪声。本文提出了采用叶片周向角不等距布置降低叶轮总离散噪声A声级的一种优化设计模型，模型充分考虑了A计权函数与波动力对脉动流场响应参数SC乘积有关的综合衰减曲线的高低频段衰减较大的特性和人可听域频率范围在20∽20000Hz之间的特点，通过算例验证采用该模型可以降低总离散噪声A声级。

国防改革背景下的军校图书馆转型问题初探——以海军工程大学勤务学院图书馆为例

为了适应我国国防改革的需要,大力提高军事教育训练实战化水平,军校图书馆应找准问题,勇于转型。本文以海军工程大学勤务学院图书馆为例,通过分析图书馆面临的困境,指出图书馆转型的方向,提出具体的转型实施办法,以推进军队院校图书馆的全面建设与发展。

基于海军特色的“大学化学”课程体系重塑探索与实践——以海军工程大学“大学化学”教学改革为例

当前,全军院校颁发的教学大纲对“大学化学”课程教学提出了新要求。以海军工程大学“大学化学”课程为例,探讨重塑该课程体系的途径。新的体系主要突出海军特色,回应实战化教学转型需求,为战育人,为学员适应岗位任职奠定坚实基础。

军校思政课程与课程思政协同育人机制研究——以海军工程大学为例

“大思政”理念是新时代军校思想政治建设的顶层思维,必然要求思政课程与课程思政共同发挥育人功能,耦合思政课程的持续性与课程思政的深入性、思政课程的延展性与课程思政的专业性、思政课程的价值性与课程思政的使命感,巧妙实现思政课程与课程思政的优势互补,进而达成军校思政课程与课程思政协同育人的总目标。

以规范化建设为抓手 努力提高学报质量——以《海军工程大学学报》办刊实践为例

以《海军工程大学学报》办刊实践为例,从加强编辑队伍的规范化建设,实现稿件来源的规范化,保密审查规范化,来稿格式、编辑出版发行环节规范化等方面,论述了学报编辑部各项工作的规范化建设是提高学报质量的重要因素。

读书网:军校图书馆阅读推广的新探索——以海军工程大学勤务学院图书馆“读书网”为例

以海军工程大学勤务学院图书馆自建的"读书网"网站为例,讨论图书馆建设阅读推广类专业网站的背景、建设思路、实施过程以及应用成效,以期为军校图书馆开展阅读推广活动,开拓出一条新路。

铸在万里海疆上的“第一”——记海军工程大学博士生导师马伟明教授

2000年2月19日,北京,人民大会堂。2000年度国家科学技术奖励大会隆重举行。伴着潮水般的掌声,海军工程大学博士生导师马伟明教授健步走上主席台,从党和国家领导人手中接过国家科技进步一等奖证书。 历经13载的开拓攻关,由马伟明领导的课题组成功研制出 “舰船新型供电系统”,使我国舰船供电系统及推进方式实现了跨越式发展,达到国际先进水平,在我海军新型舰艇推广应用后已节省数亿元国防经费。相关技术在民用领域,如航空航天、电力牵引、邮电通讯、石油钻探。

海军工程大学硕士博士学位授权学科大幅增加

我校在全国第10批学位申报工作中取得重大突破：新增动力工程及工程热物理、电气工程和兵器科学与技术3个一级学科博士学位授权点，新增机械工程和核科学与技术等5个一级学科硕士学位授权点．

基于PDCA循环的本科毕业设计(论文)质量监管体系研究——以海军工程大学某专业为例

为提高某专业本科毕业设计(论文)质量,课题组首先从拟题选题、过程监管和过程考核三个方面重点剖析了某专业本科毕业设计(论文)中存在的问题,然后在本科毕业设计(论文)全过程主线牵引下,分六个阶段构建了基于PDCA循环的本科毕业设计(论文)质量监管体系。应用实践结果充分彰显该体系成效显著。

密切值法用于海军舰船招标工程的评价

根据海军舰船招标工程涉及的各个方面 ,建立舰船招标工程评价指标体系 ,运用密切值法对海军舰船招标工程进行评价 。

基于Rough集理论的海军舰船招标工程评价

根据海军舰船招标工程涉及的各个方面,建立舰船招标工程评价指标体系;运用Rough集理论对海军舰船招标工程进行评价,为舰船招标工程评价提出新的方法。

国际化视野下海军院校大学英语教学定位研究

基于教育国际化和课程国际化的发展研究,本文重点阐述了海军英语教育面临的契机和机遇。课程国际化是海军英语教学改革直接动力;课程国际化发展为海军英语提供了国际化理解力和能力导向;也是海军英语教学关于跨文化理解和能力的导向。海军英语只有进一步完善海军英语课程体系改革才能为海军院校学员接受国际化任务的挑战作好准备。

转型时期海军院校大学英语教学模式的思考

从分析当前现状和形势任务入手,对当前海军院校大学英语教学模式进行了探讨。海军院校英语教学需要加大改革力度,调整优化教学内容,改进创新教学方法,开设海军军事英语课程。还必须注重海军军事术语介绍和文化导入,搭建海军英语实践平台,培养具有国际视野和较高英语交流能力的人才,努力满足海军发展的需要。

以工程实践能力提升为导向的“数据库”课程改革

工程教育认证的基本理念是以学生为中心、以成果为导向。为切实提高学员“数据库”课程的工程实践能力,针对课程案例式教学中不同章节案例相互割裂的问题,构建了贯通式教学案例库,并开展了基于混合式教学模式的贯通式案例教学实践;针对期末综合实践能力考核不充分的问题,应更加突出实践能力培养导向。通过改变课程综合设计的汇报方式,促使学员真正参与综合设计工作,优化期末理论考试的内容与方式,更加突出对学员综合分析与实践能力的培养。

积极推进军队综合大学人才战略工程建设

人才是兴军之本，也是办校之基。军队综合大学实施人才战略工程，加速人才培养，必须牢固树立人才兴校的意识，以领导干部队伍、教员队伍、机关干部队伍和基层干部队伍为重点，在明确内涵、创新观念、完善机制、搭建平台、优化环境上不断有新的突破、新的发展。

传统机电工程专业从课程思政到专业思政建设路径初探

专业思政是把思想政治工作贯通人才培养全过程的有效手段。文章以某传统工科专业为例,系统分析了现阶段思政建设面临的问题以及专业思政内涵,提出了从课程思政到专业思政的建设思路与策略,并从教师思政能力建设、思政资源建设、专业思政机制建设等方面对专业思政建设各实践环节进行了论述。

“大学化学”中的习近平生态文明思想教育实践

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为建设人与自然和谐共生的现代化提供了根本遵循和行动指南。从和谐发展观、循环经济理念和水资源保护意识三个层次入手,在“大学化学”课程中融入习近平生态文明思想,可以在学生脑海中建立起“人与自然是生命共同体”的思想。对推进美丽中国建设、实现中华民族永续发展、实现中华民族伟大复兴、推动人类的发展进步,具有重大而深远的意义。

习近平生态文明思想融入“大学化学”课程的教学实践

作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平生态文明思想是指导我们建设人与自然和谐共生的现代化的根本遵循和行动指南。文章从和谐发展观、循环经济理念和水资源保护意识,高、中、低3个层次入手,在“大学化学”课程中融入习近平生态文明思想,以期在学生头脑中建立起“人与自然是生命共同体”的思想。这对于美丽中国建设的推进,中华民族的永续发展,中华民族的伟大复兴和人类社会的进步具有重大而深远的意义。

加强岸基临时补给点建设,完善海军机动工程保障体系

岸基临时补给点是海军机动工程保障体系的重要组成部分,岸基临时补给点建设在认识上、规划上、理论研究和技术研发上、部队力量建设和预先准备上还存在较大差距,需要:加强研究,搞好顶层设计;深入开展预先研究和战场建设准备;加强专业机动保障装备器材研发;筹划专业工程保障队伍建设。为适应海军建设发展和打赢高技术海上局部战争奠定基础。

大学英语在线学习满意度及其影响因素研究——以海工大为例

在线学习满意度是衡量在线课程效果的关键指标,与课程质量及学习者的行为紧密相连。该研究基于先前文献,围绕学习者、教师、课程、平台环境四个方面探讨在线学习满意度。研究以海军工程大学的学员作为调查对象,运用问卷调查方式收集数据,并对数据进行了相关性及回归分析。分析结果显示,学习者的特征、教师的教学方法、课程内容对在线学习满意度有显著的影响。研究认为从加强在线学习活动的交互式设计、构建系统有效的在线教学评价体系、研发“以学习者为中心”的网络课程、转变教师角色来提升军校学员在线学习满意度,以期为后续研究提供参考。