基于演示与训练系统的大学计算机基础实验教学改革——以解放军理工大学为例

文章针对解理工大学计算机基础实验课程教学实际,提出基于演示与训练系统的大学计算机基础实验教学改革方案。构建贯穿教、学与练全过程的、支持自主学习的教学演示与训练系统,创新以演训系统为支撑的实验课程教学模式和教学方法,并给出具体教学实践示例。该改革方案可为其它计算机类实验课程的教学提供借鉴。

突出实践能力培养的《计算机程序设计基础》课程改革与实践——以解放军理工大学为例

针对解放军理工大学计算机程序设计课程教学实际,提出了突出实践能力培养的计算机程序设计课程改革方案。重组了理论和实践教学内容,构建了集教、学、训、考、赛"五位一体"的课程教学支撑平台,改革了融"学训用"于一体的实践能力培养教学组训方式,探索了基于SPOC的在线与课堂混合学习教学模式,创新了突出实践能力评价的多元考核体系,并取得了较好的实践效果。该改革方案可为其它计算机类课程的教学提供借鉴。

“以知识为中心”的指挥信息系统概念模型与组成结构

针对当前指挥信息系统建设面临的"信息过载、知识缺乏"的问题,对"以知识为中心"的指挥信息系统进行研究。在分析数据、信息、知识之间概念联系的基础上,阐述了"以知识为中心"的指挥信息系统的概念和内涵,建立了"以知识为中心"的指挥信息系统的抽象概念模型,分析了"以知识为中心"的指挥信息系统的体系结构与组成要素,指出了"以知识为中心"的指挥信息系统所涉及的关键技术,为牵引"以知识为中心"的系统建设与发展提供了理论参考。

陆军指挥训练信息系统需求分析

基于指挥训练信息系统组织部队进行实战化指挥训练,对促进部队从机械化向信息化转型条件下指挥训练方法手段的创新发展具有重要意义。按照观念新、角度新、应用新的思路,从军事需求、目标要求、应用需求和功能需求完成对新的陆军指挥训练信息系统建设需求分析研究。首先分析了当前陆军指挥训练信息系统建设方面存在的问题,结合陆军部队转型建设的需要,从模型体系构建、精确裁决评估、蓝军系统模拟以及仿真技术应用与集成方面提出了建设重点。从支持合成指挥训练、全要素指挥训练、要素演练和参与联合指挥训练等方面分析了应用需求。最后,从作战仿真、训练导调、训练监控、指挥控制、数据采集和裁决评估分析了系统的功能需求。

指挥信息系统企业级体系结构描述方法研究

为了明确指挥信息系统企业级体系结构的概念和内涵,并规范企业级体系结构的描述,提出了一种指挥信息系统企业级体系结构描述方法。首先从定义、作用以及特点等角度研究了指挥信息系统企业级体系结构的基本概念;其次提出了一种指挥信息系统企业级体系结构的描述框架,研究了该框架的视角组成、视角之间的相互关系以及视角的产品组成;最后,提出了一种面向对象和描述逻辑相结合的企业级体系结构产品描述方法,并提供了相应的描述示例。

面向卓越工程师培养的“信息系统安全”课程建设

为适应军队对信息安全应用型高级工程人才的需求,借鉴国际工程教育的最新成果CDIO工程教育理念,从教学内容建设、实践教学创新、教学模式改革、考核体系改革等方面对卓越工程师"信息系统安全"课程建设开展研究和实践,取得了初步成效。

“地理信息系统”实验教学改革研究

目前军事领域的信息化建设已经离不开地理信息系统(GIS)的支持。针对地理信息系统的实际应用,立足于军事需求,充分考虑学员特点,将GIS知识与指挥作战知识结合,精心设计了"地理信息系统"的实验内容,通过目标导向型分步骤的实施以及问题导向型学习指导学员学习地理信息系统相关知识,为学员将来使用信息化的应用系统打下了良好的基础。

基于项目化教学法的信息系统技术基础课程教学设计

项目化教学法是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用。文章阐述项目化教学法的内涵并在此指导下对信息系统技术基础课程进行项目化教学设计,包括课程的总体设计、单元设计等。

面向领域用户的信息系统需求应用件的设计与实现

为让领域用户更加直接地参与到信息系统需求工程,使系统能更快适应用户及业务的需求变化,以领域用户为目标用户,提取信息系统的被管对象和业务元模型,设计了元模型的持久化和解析算法;采用可扩展的轻量级软件框架技术,对领域元数据用户建模应用件进行了研究,并通过某事务流程系统的应用实例进行个性化定制来说明其能大大提高软件生产和维护的效率。

综合电子信息系统能力参考资源描述框架

为了规范和统一综合电子信息系统能力参考资源的描述标准和方法,提高能力参考资源的重用性和集成性,基于多视角方法论,提出了综合电子信息系统能力参考资源描述框架。首先,从作战需求、装备研制和集成运用等角度将能力参考资源描述框架分为作战、装备和集成等3个能力描述视角;然后,根据各视角关注点,确认了每个视角模型的组成、定义、概念和描述模板;最后,以防空反导为背景进行了案例分析,描述了作战能力视角的3个能力参考模型,说明该框架描述能力参考资源的可行性和有效性。

指控系统信息服务质量评价研究

为了有效评价指控系统信息服务质量情况,在深入分析指控系统信息服务特征及用户服务要求的基础上,研究了评价指标的析取原则,从主观和客观两个方面提出了指控系统信息服务质量评价的指标体系,对各维度及评价指标的含义、测量方法进行了详细讨论,并给出了定性评价、定量评价和半定量评价3种指标评价方法和加权综合评价方法。

基于信息系统的指控能力成熟度研究

针对当前军事组织完成多样化使命任务中所应具备的指挥控制能力,对指挥控制能力成熟度问题进行了研究。借鉴北约研究分析与仿真委员会指控能力成熟度相关研究成果,分析了基于信息系统的指控能力成熟度概念内涵、评定标准及其效用,提出了度量指控能力成熟度的评价体系,并结合当前军事指挥信息系统的建设现状,给出了提升指控能力成熟度的应对之策。

指控系统信息服务质量评价指标

指控系统的信息服务质量在某种程度上决定了指控系统的效能。在分析信息质量、服务功能、服务性能等影响信息服务效果的质量要素基础上,提出了指控系统信息服务质量的评价指标。针对各指标的特点,分别设计了定量评价、半定量评价和定性评价3类评价方法,给出了典型指标的具体评价算法和步骤,并进行了详细讨论。研究结果可为指控用户开展信息服务质量评价提供理论依据和参考。

信息栅格通信服务系统结构及工作原理研究

信息栅格解决了现有各种网络资源之间存在的异构性问题。通过提供统一的栅格通信服务,屏蔽底层网络资源的差异,并通过网络管理服务掌握其网络状态,对其进行更加有效的管理和调度,提高网络的利用率。同时,接纳控制服务可以更加高效地对用户需求进行接纳控制,满足用户的QoS要求。文中以当下研究的热点问题栅格技术为切入点,针对信息栅格中的通信服务系统进行了深入研究。详细分析了信息栅格的具体层次结构,阐述了信息栅格中通信服务系统的组成,并研究设想了信息栅格通信服务系统的工作原理。

指控系统信息服务质量评价方法研究

为适应信息化条件下联合作战的信息服务需求,结合指控系统服务特征,深入分析了信息质量、服务功能、用户感受等要素的关联关系与依赖关系,构建了指控系统信息服务质量评价指标体系。充分利用模糊数学理论,结合现有层次分析、综合评价等方法的优点,提出了一种能够较好地应用于指控系统信息服务质量评价的综合评价方法。通过实例阐述了进行指控系统信息服务质量评价的方法与步骤,对论文研究内容进行了数据验证,结果显示指标体系和评价方法适用性较好。

基于计算思维的大学计算机基础课程改革方法探析

随着计算机的逐渐普及,《大学计算机基础》课程教学面临着多重挑战。针对军校学员特点,在分析目前该课程所存在问题的基础上,通过探索计算机基础教学中计算思维的"思想"和"方法",提出从"计算思维意识"、"计算思维方法"和"计算思维能力"三个层次培养学员计算思维能力的教学改革思路。

CPS系统体系结构顶层设计研究

美国国家基金委员会首次提出信息物理融合系统(CPS),该系统已被列于美国未来八大关键信息技术的首位。在归纳分析国内外CPS研究现状的基础上,为了实现CPS协调物理进程的目标,满足CPS的信息处理与物理控制功能性需求和实时性、可靠性、安全性、可适应性等非功能性需求,提出了3种视图的CPS体系结构。对CPS体系结构设计理论及方法进行了研究,最后展望了CPS未来的研究方向和技术挑战。

OpenFlow网络测量分析系统的设计实现

OpenFlow网络目前缺少支持定量测量分析各种创新应用或机制的有效手段。以升级OpenFlow网络设备为具有本地日志功能的OpenFlow测量实体为基础,设计了一种基于集中式服务器控制测量实体进行分布式测量的机制,制定了其间的通信规程OpenFlow测量控制协议(OMCP),同时基于正则表达式、散列技术和可扩展的统计函数库等方式设计了一种分析测量日志的功能。原型系统的实验表明,OpenTrace服务器能够灵活部署和控制分布式测量任务,OpenTrace系统不仅能够定量地重现数据平面的数据流传输过程而且能够重现控制平面的控制事件交互过程,从而可为量化分析OpenFlow网络应用和新型机制提供广泛的性能数据。

基于混合式教学模式的大学计算机基础教学改革研究

分析目前大学计算机基础课程教学中学员差异化不断加大的原因,提出四位一体的混合式教学模式构建方法,从教学内容改革、实践教学改革、评价体系建设和教学资源建设等方面阐述混合式教学模式的主要建设内容。

基于模糊-云模型的C^4ISR系统效能需求建模与分析方法

在C4ISR系统能力需求开发过程中,非功能性需求建模是一个难点,在综合模糊统一建模语言(unified modeling language,UML)与云模型的基础上,提出了一种面向C4ISR系统效能需求的建模与分析方法。首先,从系统效能需求建模入手,提出一种兼顾C4ISR系统功能和效能综合建模的需求分析框架,并通过扩展传统的UML来提高其领域适用性,实现对效能等模糊信息的建模。其次,结合该框架设计了一种效能云模型逆向生成算法,并提出基于云模型的综合效能评估函数构建方法,可以实现对系统效能的定量分析,评价系统完成使命任务的效果。最后,通过一个精简的区域防空系统案例验证了方法的可行性与正确性。