大学英语教学中形成性评估分析

本文简要梳理了大学英语教学中的形成性评估的理论基础和实施方法,分析了优点以及存在的弊端,旨在厘清对教学形成性评估的认识,以便能够恰当地将其加以地应用,从而促进大学英语教学。

《苏州古典园林》英译简评——兼论旅游资料的英译

本文简要评述了《苏州古典园林》的英译本The Classical Gardens of Suzhou，着重分析了旅游资料翻译的一些基本的原则和方法，并提出旅游资料的翻译要注重表达的效果。

序、前言和引言的介绍性文本语体分析——以美军野战手册为例

随着ESP的概念逐渐深入，专业领域的英语文本进入国人的视野。国防领域中军队作为一个特殊的群体，也开始不断吸收和利用英语作为载体的国外先进的专业知识和理念，其中也包括美军专业的战术技巧和作战流程。然而由于美军野战手册内容涉及广泛，类别繁多，缺乏专业的阅读技巧指导极大地降低了美军专业文献研究的效率。本文拟从语体分析的角度对美军野战手册的介绍性文本进行分析，一方面针对Bhatia曾经对于介绍性文本的讨论进行实际语料的证明，另一方面，利用Bhatia的七步语体分析法分析专业领域介绍性文本语的特点。这些特点对于军事专业文献的阅读技巧发掘将有一定的指导意义。

从功能翻译理论视角看通信英语合成词的翻译

该文在功能翻译理论的框架下,以通信专业文献为例,分析了通信英语合成词的翻译特点。并通过例词具体阐释了功能理论在通信英语翻译中的指导作用及其具体的翻译方法,包括正序法、调序法、增译法、省译法、意译法等。

英国议会制辩论对高校英语口语教学的启示

本文旨在通过介绍英国议会制辩论的形式、特点、规则和评判标准，分析目前中国高校英语教学的现状，论证把英国议会制辩论引入高校英语口语教学课堂的必要性以及探讨其对高校英语口语教学产生的积极影响。

军校本科学员导师制实施的问题与对策

军事院校应信息化建设对生长干部学员信息素养能力及个性化学习风格的需求开展了新一轮的教育转型。面对院校开展精英教育,培养拔尖人才的需要,"导师制"这种行之有效的人才培养手段必然成为军事教育训练的题中之义。导师制在军队院校的实施与地方高校有相通之处,同时由于军队院校的自身特点,也存在着一系列需要解决的实际问题。