胰岛素应用方法的护理进展

胰岛素是治疗糖尿病最常用的药物 ,其应用方法有多种 ,除传统的注射法外 ,目前有许多学者探讨口服、静脉输注及喷雾等方法 ,从护理的角度对胰岛素的使用方法及护理进展进行综述。

对中等护理教学改革的几点建议

就中等护理教学改革提出要注重培养“实用型”人才、增加教学内容的建议 ,并对教材改编。

优化护理士官课程设置的思考

分析了护理士官教学现状,总结了优化护理士官课程体系的做法,提出了课程设置的原则,并对课程建设等相关问题进行了探讨,提出了具体对策。

医院内肺部感染的预防及护理对策

医院内肺部感染是医院内感染中最常见的类型之一。综述了医院内肺部感染的病原学、流行病学，重点介绍了医院内肺部感染的预防及护理对策。

医疗护理技术操作中防汞污染措施的探讨

体温计和血压计是护理技术操作中最常用的器械.目前,临床上使用的血压计和体温计的介质主要是汞[1].其中体温计中贮汞1.3～1.8g[1],血压计中汞的贮槽中贮汞60g[2].在日常的护理技术操作过程中金属汞的泄漏时有发生.医疗护理人员防汞措施的好坏直接关系到汞对医护人员、患者的身体危害和环境的污染问题.

护士素质在整体护理中的作用

随着科学的发展,医学的进步,护理方式的不断更新,尤其是随着生物-心理-社会医学模式的出现,人们对护理有了新的认识,即以现代护理为指导,以护理程序为基本框架,并且把护理程序系统地用于临床业务和管理模式中.

试论21世纪护理人才的素质结构及主要特征

所谓人才,是指拥有一定才能、能对社会做出较大贡献的人.护理人才则指护理领域内的专门人才,是能在相应的临床护理、社区护理及护理专业中做出较大成绩的人.21世纪的护理人才要具备全面过硬的综合能力及整体复合的优良素质.

内科护理练习课中护生护理纠纷防范意识的培养

随着经济的发展,生活的富裕使人民群众的科学文化素质不断提高,维护自身权益的法律意识也在增强,医疗护理纠纷呈上升趋势.为增强护生的法律意识,不少院校护理专业开设了法律课,从理论上使护生知法、懂法.然而,护理工作和一般的消费服务不同,是科学性、技术性、服务性很强的工作.增强护生对护理纠纷的防范意识,只靠几堂法律课无异于纸上谈兵.

不同病因开颅术后观察护理体会

开颅手术是治疗颅内占位性病变的主要方法.由于颅脑手术的特殊性以及颅脑自身的解剖特点,开颅术后的观察护理十分重要.笔者通过对32例颅内占位性病变开颅术后的观察护理有如下体会.

适应时代发展,培养合格护理人员

信息技术突飞猛进的发展,使得护理科学产生了日新月异的变化,从事护理学教学的高等教育工作者深切感到,现在的护理学教育无法跟上高科技的步伐.1993年美国宾夕法尼亚医学院在社会上进行了3个调查均提示,现行的医学教育无法适应科学技术发展的速度以满足社会的需求.由于健康模式已由过去单纯的生物医学模式转变为以人为中心的“生物-心理-社会”的医学模式,健康的概念已不仅局限于没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力.这些都为护理工作人员提出了更高更广的要求.护理工作者不仅要有扎实的基础医学理论知识、护理知识及护理操作技能,还要掌握更多的其它学科知识.如何培养我们的护生成为适应新时代的合格护理工作者呢?笔者想从下面几个方面谈谈自己的认识.

护理园地：德国社区及家庭护理简介

应德国护理学会的邀请．笔者于1998年6月随中华护理学会赴欧洲学术交流团出国考察，其间对德国的社区及家庭护理工作进行了访问．现介绍如下。

教师在护理教学中如何提高学员的心理素质

现代护理学是科学、艺术和爱心的结合.是基础科学、人文科学等交叉的综合边缘性学科.现代医学模式的发展加速了护理心理学的进步,从仅仅重视患者本身的心理特征发展到开始注重护理的主体--护理人员的心理素质.

论准教师实践性知识的习得

在教师职前教育中,我们更多地关注的是准教师理论性知识的学习,而对其实践性知识的习得重视不够,甚至认为实践性知识的获取主要是在职教师的事,使教师职前教育中的实践类课程长期处于边缘位置,没有得到应有的重视。若要促使教师更好、更全面的发展,就必须重视准教师实践性知识的习得。为此,我们要致力于旨在促进准教师习得实践性知识的理论研究和制度创新,重建教师职前教育中的实践课程体系,进而培养出知识结构合理、具有专业发展潜质的现代教师。