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从技术素质到艺术表达——试论本科舞蹈技术教学的重要环节 被引量:1
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作者 杨琦 《解放军艺术学院学报》 北大核心 2011年第2期102-104,共3页
在军艺本科的舞蹈技术教学中,我们一方面重视有针对性的、循序渐进的科学性系统训练,另一方面,注重艺术素质和艺术潜能的锻造和开发,丰富文化内涵,在此基础上向更高层次的艺术表达、情感体现、审美意向等诸方面转变和升华。后者是本科... 在军艺本科的舞蹈技术教学中,我们一方面重视有针对性的、循序渐进的科学性系统训练,另一方面,注重艺术素质和艺术潜能的锻造和开发,丰富文化内涵,在此基础上向更高层次的艺术表达、情感体现、审美意向等诸方面转变和升华。后者是本科舞蹈技术教学中所追求的"艺术表达方式",是从"技"向"艺"的重大转折,是高端舞蹈人才成长的必经阶段。 展开更多
关键词 舞蹈教学 舞蹈技术 技术素质 艺术素质 艺术表达
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军艺《舞蹈技术》课程开发实践与反思
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作者 杨琦 《解放军艺术学院学报》 北大核心 2009年第2期29-31,共3页
《舞蹈技术》是解放军艺术学院独立开发的一门课程。它贯穿于军旅舞蹈表演、编导专业的教学全程,是军旅舞蹈人才培养的"地基"和"骨架"。自开设以来,该课程始终根据军队舞蹈人才培养的需要和舞蹈艺术发展状况,针对... 《舞蹈技术》是解放军艺术学院独立开发的一门课程。它贯穿于军旅舞蹈表演、编导专业的教学全程,是军旅舞蹈人才培养的"地基"和"骨架"。自开设以来,该课程始终根据军队舞蹈人才培养的需要和舞蹈艺术发展状况,针对不同培训对象,全面开展课程开发工作。目前,无论是在硬件还是软件上,都取得了丰硕的成果。对这门课程给予分析提练、总结经验是十分必要的。 展开更多
关键词 舞蹈技术 课程开发 实践 经验 反思
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军艺舞蹈专业本科教育特色及规律 被引量:1
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作者 杨琦 葛伟 《解放军艺术学院学报》 北大核心 2010年第4期86-87,共2页
军队艺术院校舞蹈专业本科教育是以培养热爱军营生活,适用于部队舞蹈艺术表演、创作需要和官兵高尚的精神生活需求的复合型人才为宗旨,无论在培养目标还是培养途径上均具有其明显的特色。这些特色集中体现为四个方面:培养目标的复合性... 军队艺术院校舞蹈专业本科教育是以培养热爱军营生活,适用于部队舞蹈艺术表演、创作需要和官兵高尚的精神生活需求的复合型人才为宗旨,无论在培养目标还是培养途径上均具有其明显的特色。这些特色集中体现为四个方面:培养目标的复合性、培养方式的建构性、基础教学的文化性、专业教学的综合性。 展开更多
关键词 军队院校 舞蹈专业 特色 规律
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