大学生自媒体思想政治工作的实践与思考

自媒体思想政治工作是信息时代发展的必然产物,以其及时性、独特性、交互性和融合性赢得了当代大学生的青睐,同时也改变了他们的生活方式、生存方式和思维方式。转变思想观念,有针对性地开展自媒体思想政治工作是顺应历史发展和提升思想政治工作成效的必然要求。

政治技术与军队政治工作

政治技术作为政治实践的重要因素,对于促进政治工作的科学化具有重要意义。军队政治工作者应该讲究政治技术,充分发挥政治技术在军队政治工作中的彰显权威、明晰思路、生成战斗力、完善革新制度、协调发展、理论与实践的中介、提高效益、科学评价和经验传承等功能。

“理想类型”理论在构建军队政治工作学中的借鉴与运用探讨

"理想类型"理论是马克斯.韦伯重要社会科学方法论的核心,是社会科学研究的一个重要工具,军队政治工作学研究中应当借鉴这一重要思想方法,构建自己的"理想类型"。

实战化训练中政治工作创新的三维思探

为推动实战化训练中政治工作的创新和发展,早日实现党在新形势下的强军目标,从战略理念维度、指挥品质维度、作战功能维度展开思考,以强军目标为要求,提出加强和改进实战化训练中政治工作备战与应战的思维凸变、科学控制与协同制胜的能力跃升、舆论心理法律元素的战斗力生成的运行机制。

实战化训练中政治工作的方法

——目标牵引。坚持以军事需求为牵引，结合部队任务特点，确立年度目标和阶段目标，按照计划抓好落实。遵循军事人才成长规律，依托实战化军事训练主阵地，区分官兵不同情况，量身定做“跳一跳够得到、加把劲能实现”的个人目标。开展争创佳绩活动，组织营争旗、连争杯、人争榜对抗排名赛、擂台赛等活动，对创佳绩者给予奖励，激发官兵练为战的动力。

高校学生思想政治工作新趋向

新形势下，我国社会生产力飞速发展，科学技术突飞猛进，互联网络走进千家万户，信息技术革命方兴未艾，人们认识客观世界、改造客观世界的深度、广度和效率都超过了以往任何时代；同时，随着我国经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，在这样的时代背景下，大学生的活动范围明显拓宽，活动能力显著增强，思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击，呈现出复杂、多元、

用大数据助力政治工作信息化

随着大数据时代的到来，利用大数据参与政治工作决策及实施，提高政治工作信息化建设水平，已经成为新形势下政治工作的必然要求。充分认识大数据技术对于政治工作的重大意义，加强与国家数据平台的融合建设，深入推进大数据技术在政治工作各领域的推广运用，是创新发展政治工作的必由之路。

西安政治学院教学工作评价达优的解读及启示

西安政治学院教学工作评价达优,学院师生解读为先天不足靠后天勤奋、忧患进取、努力创造取得的;专家组解读为工作到位,以实取胜,是学院教职员工长期坚持"实事求是、言行一致"院训的结果;部队解读为学院的教改思路与部队的人才需求接了轨,达到了院校与部队结合,人才培养与人才需求一致,教学质量提升与战斗力提升双赢的目的。通过评价达优的解读得到五点启示:一是一定要有自己的特色;二是教学科研质量是硬道理;三是和谐赢得一切;四是任何时候都必须坚持从严治校;五是领导班子是关键。

西安政治学院军队政治工作学学科建设掠影(一)

军队政治工作学是全军“2110工程”重点建设学科。经过多年的持续建设和发展，形成了积淀比较深厚、辐射面比较广、综合性：比较强、建设水平比较高的学科专业布局，取得了一批在全军有影响的教学科研成果，政工人才培养成效显著。

思想政治教育评估标准和方法探析

如何评估思想政治教育的质量和效果 ,是一个涉及思想政治教育改革价值导向的重要问题。只有从评估标准的确定和方法的选择上坚持实事求是的态度、遵循科学的原则 ,才能得出比较合理的结论 ,从而促进思想政治教育质量的提高和效果的增强。

接受理论研究及对思想政治教育的启示

接受是思想政治教育的重要环节。当代中外文学、美学、哲学、伦理学和传播学等对各自领域接受的含义、特点、基本矛盾和人们接受能力等方面进行了多角度的研究 ,取得了丰硕的成果。思想政治教育要注意吸收和借鉴相关学科的理论成果 ,研究思想政治教育自身的接受现象。

思想政治教育人学取向研究初探

用马克思主义人学指导思想政治教育的创新发展 ,形成思想政治教育的人学取向 ,是新形势下思想政治教育的内在要求。认真研究这一取向的本质、依据和观念、要素的人学化等内容构成 ,创造性地运用其规律 ,将带来思想政治教育理论和实践的新突破。

论思想政治教育学的理论创新

思想政治教育学理论创新,必须找准先前理论体系的症结所在,在继承、借鉴和融合中实现自身的更新。围绕思想政治教育学的政治根本属性,在确立其他属性的成长中寻求根本属性的深厚理论支撑和基础,使思想政治教育学形成思想政治教育哲学、思想政治教育心理学和思想政治教育社会学的学科框架,不失为思想政治教育学走向新生的坦途。

自媒体传播的社会政治影响分析

随着信息技术的发展,传播媒介逐渐呈现个体化的特点,现代化的个人信息工具将信息采集、加工、传输功能集于一身,单独的个体就能完成信息传播的全过程,自媒体传播应运而生。自媒体传播突破了传统媒体的限制和垄断,使普通的社会个体能够自由地表达自己的意愿,赋予了普通民众充分的话语权,这不仅颠覆了传统的传播结构和传播关系,而且深刻地改变着人们的行为方式,并对整个社会生活产生了巨大影响。

思想政治教育定位论刍议

从构成要素和实现机制开展思想政治教育定位研究 ,是科学发展的必然要求。思想政治教育必须始终坚持马克思主义教育人培养人的原则 ,进行关系定位、范畴定位、要素定位和科学定位 ,才能明确其社会作用 ,优化结构功能 ,从而奠定其指导地位。

增强军队任职教育学员思想政治教育实效性探析

随着国防现代化建设的深入推进,任职教育已成为国防教育的主要形式,任职教育学员也随之成为军队院校学员的主体。如何提升任职教育学员的思想政治素质,是当前军队院校思想政治建设中的一个重大课题。要增强任职教育学员思想政治教育的实效性,就必须坚持贯彻以人为本的原则,努力做好以下三方面工作:一要紧贴任职教育学员的思想实际,努力在有的放矢上下工夫;二要研究把握任职教育学员的精神文化需求,努力在入心入脑上下功夫;三要积极适应任职教育学员的行为特点,努力在因势利导上下工夫。

浅论思想政治教育定位的基本思路

科学把握思想政治教育及其构成要素的地位和作用 ,是提高教育效益的基础性工作 ,由于社会环境的复杂性和自身结构的系统性 ,思想政治教育必须按照明确联系、抓住特征、紧扣实践、总结经验的思路 ,在关系、范畴、结构和理论提升中确立自己的合理地位。

文革以来思想政治教育三种模式的评述及未来模式预测

"文革"期间的"客体—主体"模式是单子式主体,体现以物为本,不是以人为本;十一届三中全会以后的"主体—客体"模式曾经作出过历史性贡献,但是其唯我性明显;90年代初以来的"主体—客体—主体"模式,顺应了时代发展,但是淡化了阶级性;笔者提出的未来"类主体—类主体"模式,是对前三种模式的扬弃,吸收了它们的合理内核。

擘画政治建军新蓝图——深入学习贯彻习主席关于新的历史条件下政治建军战略思想

习主席以唯实求真的中国作风,勇于担当的中国气派,走自己路的独立精神,为我党政治建军立起了旗帜、革除了积弊、擘画了新的蓝图,从而将新形势下党的政治建军方略提升到一个崭新高度,展现了独特的理论品质,实现了我党军事指导理论的与时俱进。

自媒体传播的社会政治影响分析

随着信息技术的发展,传播媒介逐渐呈现个体化的特点,单独的个体即可以完成信息的采集、加工、传输的全过程,自媒体传播应运而生。自媒体传播突破了传统媒体的限制和垄断,使普通的社会个体能够自由地表达自己的意愿,赋予了普通民众充分的话语权,这不仅颠覆了传统的传播结构和传播关系,而且深刻地改变着人们的行为方式,并对整个社会生活产生巨大影响。