线上教学模式与传统教学模式的比较研究——以中国人民解放军陆军特种作战学院大学语文课程为例

文章从教学模式、师生关系、教学效果和教学反馈四个方面比较了线上教学模式与传统教学模式,并分析了两种教学模式在中国人民解放军陆军特种作战学院大学语文课程教学中的优劣,提出军校大学语文课程教学需要"线上线下"相融合,运用混合式教学模式深化课程改革。

我国教育元宇宙研究的热点透视与未来路向——基于核心文献的LDA主题模型分析

教育元宇宙作为元宇宙的教育应用前景广阔,对相关文献进行系统分析有助于推进其应用向纵深发展。基于LDA主题模型和人工内容分析对关于教育元宇宙的130篇核心期刊文献进行系统梳理后发现,我国教育元宇宙研究主要围绕基本理论、批判审视、思政教育应用、学习赋能、场景创设、技术支撑、模型构建等7个主题展开,为教育元宇宙建构学理支撑、凝聚理性共识、铺筑可为进路、筑牢技术基座和汇聚多维创想积淀了丰硕成果。基于此,未来教育元宇宙还应从顶层设计、关系廓清、伦理规约、技术向善、场景拓展等5个方面着力:探赜教育元宇宙顶层设计研究,统筹教育元宇宙系统构建;完善教育数字化转型与教育元宇宙逻辑关系研究,驱动两大领域协同演进;深入教育元宇宙伦理规范研究,促进教育元宇宙健康发展;夯实教育元宇宙意识形态属性研究,保障教育元宇宙向善属性;拓展教育元宇宙应用场景研究,牵引教育元宇宙实践落地。

基于Transformer_LSTM编解码器模型的船舶轨迹异常检测方法

[目的]为提升船舶轨迹异常检测的精度和效率,解决传统异常检测方法存在的特征表征能力有限、补偿精度不足、容易出现梯度消失、过拟合等问题,提出一种基于Transformer_LSTM编解码器模型的无监督船舶轨迹异常检测方法。[方法]该方法基于编码器解码器架构,由Transformer_LSTM模块替代传统神经网络实现轨迹特征提取和轨迹重构;将Transformer嵌入LSTM的递归机制,结合循环单元和注意力机制,利用自注意力和交叉注意力实现对循环单元状态向量的计算,实现对长序列模型的有效构建;通过最小化重构输出和原始输入之间的差异,使模型学习一般轨迹的特征和运动模式,将重构误差大于异常阈值的轨迹判定为异常轨迹。[结果]采用2021年1月的船舶AIS数据进行实验,结果表明,模型在准确率、精确率以及召回率上相较于LOF,DBSCAN,VAE,LSTM等经典模型有着明显提升;F1分数相较于VAE_LSTM模型提升约8.11%。[结论]该方法的异常检测性能在各项指标上显著优于传统算法,可有效、可靠地运用于海上船舶轨迹异常检测。

问题驱动法在大学化学教学中的应用——以“化学平衡”教学设计为例

问题驱动法是一种以问题为导向、以学生为中心,采取任务驱动、小组合作学习的方式提高学习效率的教学法。文章以化学平衡为教学案例,从问题导入、任务驱动、学习新课、解决问题和归纳总结等方面阐述了问题驱动法在大学化学教学中的具体实施步骤。问题驱动教学法的实施,提升了学员的学习兴趣,提高了学员的逻辑推理和思维创造能力,打造了高效课堂。

基于数据驱动的军队资源配置优化策略

随着我国国防和军队现代化的深入推进,军队资源配置优化已成为亟待解决的问题,数据驱动作为一种新兴的决策理念,以其客观、科学、精确的特点,为军队资源配置优化提供了新思路。本文以数据驱动为核心,探讨了如何运用数据驱动的方法和技术优化军队资源配置,以提高我国军队的战斗力、提升资源利用效率、促进现代化建设和适应信息化战争需求,本文的研究成果对我国军队的发展具有一定的理论指导和实践价值。

OBE理念下军士大学数学课程思政体系构建探索

数学作为军士教育中的一门基础学科,其重要性不言而喻。将OBE理念与军队院校的数学课程思政体系相结合,不仅是对传统教育模式的一种创新,更具有深远的实践意义。为了解决军队院校数学课程思政建设时的两个主要问题——硬思政和碎片化思政问题,文章从OBE教育理念出发,结合大学数学学科特性和军士学员学习情况,设计符合知识结构内在逻辑、分阶段的课程思政体系,并以此为指导合理安排教学,在以科学能力素养培养为主的大学数学课堂上做好价值引领。此研究不仅有助于提升军队院校数学课程思政的教学质量,也为军队现代化建设提供了有力的人才保障。

我军特种部队实战化体能训练体制变革的基本思想研究

根据能打胜仗的强军目标,为适应新的形势,紧跟国际军事变革步伐,实现特种部队战斗力的跃升,针对特种部队训练体制现状,着眼于新时代特种作战体能训练体制向实战化变革的重要军事价值,深层次剖析特种部队体能训练体制的现状和存在问题,探索新时代强军背景下我国特种部队体能训练体制与作战能力需求和战斗力建设的互动关系,根据实战化体能训练要求,以"人本战斗力"的思想,围绕使命任务提出了我军特种部队实战化体能训练体制变革的基本思路,构建特种兵多层次、专项化的体能分层实战化训练路径,为特种部队体能训练变革提供参考。

高原极端环境特种兵功能性训练关键技术构建及实战应用效果验证研究

我国是世界上高原面积最辽阔的国家,也是高原国境线最漫长的国家。研究针对特战分队遂行高原极端环境条件下作战任务的身体素质和单兵作战技能与战斗体能素质的提升,以高原极端环境作战应用为主要方向构建特种兵适应功能性训练关键技术体系,通过对功能性训练关键技术的系统、科学化练习,高效提升特种兵遂行特战任务的单兵体技能和战术能力,降低非战斗减员比例,发挥高原极端环境条件下有限兵员的作战能力。

特种兵题材影视剧中的新时代英雄观

我国特种兵题材影视剧近几年获得了观众的青睐,这源于一系列影片中蕴含的新时代英雄观。特种兵题材影视剧新时代英雄观的塑造中,既有中国传统文化的传承,也有当下观众心理的需求。我国英雄题材影视剧的发展经历了不同的阶段,从艺术性和价值性层面都取得了长足的进步。这有利于新时代英雄形象的塑造,特种兵题材影视剧逐渐成了塑造英雄形象的最重要手段。特种兵题材影视剧从个性塑造到群体刻画,都充分展示了中国特种兵的精神内涵,起到了价值引导的重要作用。

深度学习的困境与转向:从离身学习到具身学习——兼论一种深度具身学习环境的构建

第一代认知科学因桎梏于“身心二元论”而陷入“认知科学危机”,但随着认知科学研究取向由“离身”转向“具身”,认知心理学获得新发展。具身思想为破解深度学习困境提供新的视角。文章首先采用文献分析法,厘清深度学习与浅层学习、具身学习和离身学习、具身学习环境的内涵与特征;其次,基于离身隐喻视域,透视深度学习面临的困境:“理性主义”知识观、“计算机隐喻”学习观、程式化课程观、预成性教学观、“离身传播”媒介观和机械化环境观;再次,透过具身隐喻视角,提出化解困境的新路向,即境脉化知识观、“多模态”隐喻学习观、具身化课程观、生成性教学观、“具身传播”媒介观和生态化环境观,并得出结论:深度学习要从“离身窘境”脱困,必须向“具身学习”进行转变;最后,从宏观情境与脉络、中观教学与学习、微观观念与知识三个层次,构建了深度具身学习环境模型,为具身学习环境设计以及促进学习者深度学习提供一种新的思路。

跆拳道后踢技术在实战中的应用技巧

竞技跆拳道对腿法技术动作的要求非常高,腿法是运动员获取比赛胜利的关键。跆拳道后踢是跆拳道项目中重要的技术动作之一,杀伤力强,具有代表性。跆拳道中的拳法使用频率不高,却不可忽视,拳法配合腿法技术动作用于实战中,可成为灵活多变的技战术。运动员只有熟练运用技术动作,才可以取得比赛的胜利。本文就跆拳道后踢技术在实战中的应用技巧阐明观点。

浅析如何提高田径训练的效率

田径是一种常见的体育运动,田径运动可以增强学生体魄,锻炼学生的意志,促进学生的全面发展。因此对我们新一代青少年来说,积极开展体育运动是很有必要的。在竞技体育方面,我国和西方发达国家相比一直处于弱势。对当代田径运动员来说,青年时期也是他们一生运动生涯中的黄金时期,这个阶段的训练对运动员们至关重要,运动员必须在这段时间加紧锻炼,才能取得出色的成绩。但目前我国田径的情况并不乐观。所以如何提高田径运动员的运动效率是我们目前应该认真思考的问题。

拉伸练习缓解网球运动员运动疲劳的探讨

拉伸是缓解疲劳,促进机能恢复,提高机体柔韧素质的重要手段之一。基于网球运动的专项特征,通过对网球技术动作的分析,确定网球运动主要募集肌群,进而制订网球运动专项拉伸的有效方法,以最大化实现拉伸的功能与价值,更好地完善网球运动专项训练体系。

超高速弹丸电磁发射动力学

为了研究超高速弹丸(hyper velocity projectile,HVP)在电磁炮中发射时的弹炮刚柔耦合问题,建立身管刚柔耦合模型,以及弹托、电枢与导轨之间的接触-碰撞模型,并在Adams中对刚性、柔性两种身管下的弹丸膛内运动进行仿真,获得超高速弹丸膛内运动基本特性。通过对比仿真结果得到考虑弹炮刚柔耦合作用时弹丸的横向角速度变化情况,以及弹托、电枢与导轨之间的接触-碰撞力变化情况。结果表明:为获得相对准确的系统运动规律,在研究电磁炮发射动力学时需充分考虑弹炮刚柔耦合作用对系统动态响应的影响。

航空重力垂直梯度探测潜艇方法研究

航空重力梯度测量属于被动探测,抗干扰能力强,如果能和其他探潜手段相配合将极大地提高航空搜潜的效率。针对航空重力梯度测量是否能够用于探测潜艇的问题,依据俄亥俄级弹道导弹核潜艇的结构特点,建立了适用于重力梯度计算的潜艇模型,分别给出了潜艇外壳、内部质量亏损产生的重力垂直梯度的计算方法,并对不同精度重力梯度仪可探测的潜艇重力垂直梯度值进行了计算,从航空反潜的角度对探测潜艇效果进行了分析。经计算表明,如航空重力梯度仪精度达到10^-2 E,将具备一定的实际探潜效能;如精度达到10^-4 E,反潜机搜索宽度可与现有航空磁性探潜相当。

引信传爆序列能量匹配性设计与试验

文中结合聚能战斗部所用引信对传爆序列的实际需求,设计了一种适用于聚能战斗部直列式引信用的传爆序列,其初级火工元件选用冲击片雷管,爆炸网络采用一点输入、六点输出形式的同步起爆网络,六点输出同步性极限偏差在200 ns以内。通过传爆序列起爆、传爆以及隔爆能量匹配性设计及试验,验证了传爆序列各火工元件起爆、传爆匹配性良好,在增强对爆炸网络施主药柱隔爆措施的情况下,施主药柱不会直接起爆战斗部主装药,由爆炸网络起爆聚能战斗部主装药,爆炸能量能够按照预定的路径有控制地传递,确保了爆炸网络正常发挥作用。

军事体育训练现状及发展

军事体育训练的本质属性,是以实战为导向,以任务为牵引,以科学理论为指导,按作战需要和岗位需求进行身体训练。通过理清军事体育训练的基本认知并对军事体育训练理论体系框架进行梳理,强调军事体育训练的重要作用,分析军事体育训练改革变化的基本动因和主要成效,揭示军事体育训练发生的深刻而重大的变革,并对实现强军目标,进一步推进发展军事体育训练提出思考与对策。

中长跑对运动员身体素质的重要作用

中长跑训练是对运动员身体素质有着较良好改善作用的综合性项目。坚持中长跑训练方法的持续性、科学性与全面性,可以对运动员的综合体能起到明显得提高作用:一方面,中长跑过程中长时间有氧与无氧相结合的运动训练,可以明显增强运动员身体的供养机能与肌肉强度,增强运动员的力量与耐力素质,同时通过科学的训练方法,也可以提高运动员的速度能力。

国内顶尖大学本科毕业生就业情况及趋势分析——基于C9高校2017—2019年毕业生就业质量报告的调查

C9高校是我国顶尖大学联盟,通过对其就业质量报告进行系统梳理和定量分析,可以研判现阶段高等教育与未来就业需求的匹配程度。基于C9高校2017—2019年毕业生就业质量报告,从毕业人数及就业率、就业地域分布、就业结构以及就业单位性质角度分析发现,C9高校本科毕业生近七成选择升学,且以国内升学为主;在选择就业的毕业生中,其主要流向为企业单位;在地域选择上,一线城市和属地城市就业的比例较高。由此建议,应当顺应就业趋势,适时调整培养模式;兼顾区域发展,平衡地区间就业比例;建立招生就业联动制度,培养学生学习迁移能力。

纠正训练对预防军校学员运动损伤与提高运动效能的影响

目的探讨纠正训练对降低受伤风险和提高运动效能的影响。方法选取某学院2020级138名学员为试验对象,采用随机数字表将其随机分成试验组30名,对照组108名。两组试验周期、训练时间、训练课次数、地点等相同,对照组训练内容是学员队制定的体能训练内容,试验组在此基础上增加纠正训练,分析纠正训练对运动损伤与提高运动效能的影响。结果(1)纠正训练前,试验组学员功能性运动测试(FMS)总分平均分为(13.8±1.69)分,总分≤14分的17人;纠正训练后,试验组学员FMS总分平均分为(17.70±1.49)分,总分≤14分的1人。试验组学员纠正训练后FMS评分显著提高,P<0.0001。(2)纠正训练前,对照组卷身上成绩[(7.59±4.53)次]优于试验组[(5.63±4.78)次];两组3000 m和30 m×2蛇形跑成绩无统计学差异。纠正训练后,两组卷身上成绩不再有显著性差异;试验组学员3000 m跑、30 m×2蛇形跑成绩为(724.30±34.15)s、(18.19±0.55)s,对照组学员3000 m跑、30 m×2蛇形跑成绩为(743.71±41.66)s、(18.44±0.73)s,试验组学员此两项成绩优于对照组学员成绩(P<0.05)。(3)试验组新发伤病2人(6.67%),对照组新发伤病28人(25.93%),试验组伤病发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论通过FMS功能性动作筛查与纠正训练,能够有效解决学员动作模式、运动控制中的弱项和潜在风险等问题,从而降低受伤风险、提高运动效能与成绩。