在教室做数据新闻:一种反思性参与引领的教学设计

受福柯的“构置”概念启发,本文认为数据新闻可被视为由新闻业的计算探索实践、数据新闻学术与教育话语,以及数据新闻项目、课程和产品等元素间相互作用所组构成的知识/权力综合体。以此为理论框架,面向新闻实践的整体数据化转型,以及数据新闻话语激增的语境,本文提出一种由反思性参与引领的数据新闻教学法。这种教学法的核心理念是以“教室为新闻室”,教室变成一股介于数据新闻实践与批判新闻话语之间的调解力量,其最终目标是在“数据行动者-研究者-教育者”中打造一个适应数字新闻业变革的阐释共同体。

融媒大屏今安在——关于一种新的新闻生产模式的对话

夏德元:全媒体中心厨房是各地新闻媒体响应中央关于媒体融合号召建设的新型新闻采编中心的形象称呼,意在以这种新的新闻采编架构和内容生产模式来适应媒体融合时代的大趋势,在满足受众丰富多彩的信息需求的同时,牢牢把握和占据主流媒体的主导地位。在你们看来,这一新式新闻采编发布体制和传播方式实行的效果如何?