基于虚拟仿真技术(VR)的校园地震演练实训系统

因为人力、场地和时间等因素的限制,举办一场全校师生的地震实训演练的成本是十分高的。而传统的视频教学、书籍授课和板报宣传又达不到理想的教学效果,所以虚拟仿真技术的引入正好解决了以上问题。校园地震演练结合虚拟仿真技术将校园模型和地震演练交互进行数据模拟化,可以输出基于不同VR平台的虚拟仿真实训系统。该虚拟仿真实训系统将会与传统地震演练相辅相成,达到深化师生避震、逃生等知识的作用。

基于粗糙集与主成分分析的属性约简的启发式算法研究

信息系统的属性约简反映了一个决策表的本质信息,为信息系统的数据挖掘奠定的基础。生成一个决策表的所有约简或计算出最佳(定义为属性数目最少)的约简都是NP难问题。目前已有的基于粗糙集的属性约简算法由于计算复杂较高,而不适用大规模数据。本文探讨了一种基于区分矩阵和主成分分析的算法,该算法利用属性在区分矩阵中频率及属性贡献率做为启发规则,寻找最小约简,并在海关通关风险评估系统中得到良好的应用。

CAD/CAM的起源与发展

1963年,美国麻省理工学院(MIT)24岁的研究生I.E.Sutherlands在美国计算机联合会的年会上发表了《SKETCHPAD-A》论文,首次提出计算机辅助设计(CAD:Computer Aided Design)的概念,揭开了对CAD系统开发的序幕。目前,CAD已从当初的随机图形学转换到光栅图形学,从二维图形发展到三维造型技术,从线框图发展到实体图形到几乎可以乱真的真实感图形到虚拟现实场景。

虚拟现实前沿技术在青少年科普教育中的创新与实践

近年来随着计算机图形技术的发展,越来越多的虚拟现实技术被运用到科普领域,其技术核心就是使用计算机模拟虚拟的情景并通过VR设备来体验。其中效果最好、沉浸性最强的设备非VR头戴式头盔莫属。但是在青少年科普活动中,特别是6-12年龄段的青少年群体,传统的VR头戴式头盔存在着一些明显的安全隐患,就连头盔设备官网都会提示12岁以下儿童不适用于该设备。在此前提下,本文研究混合现实技术和全息投影技术在青少年科普教育中的创新和实践。

基于虚拟现实技术(VR)的校园安全消防实训系统

消防安全是我国历来非常重视的安全问题,尤其是校园安全消防问题。因为学校是人流比较密集的场所,一旦火灾发生,将会造成严重的人员伤亡和财产损失。然而,传统的消防安全教育存在很大的局限性,课本授课、视频授课的可互动性不强,而现场模拟消防演练因为受限于场地、环境和成本等因素,效果并不理想。虚拟现实技术(VR)的出现,就突破了以上受限因素的局限,这是一种体验与交互一体的全新模式。将VR技术与消防安全教育进行深度融合,研究基于VR技术的校园安全消防教育的设计与实现方法,建立基于VR技术的校园安全消防实训系统。

220KV、110KV母线电压监测仪

从计算机的硬、软件方面，介绍一个用单片机系统组成的母线电压监测仪。