教学媒体在教学中的作用

所谓教学媒体是指直接加入教学活动,在教学过程中传输信息的手段。从某种意义上说,有了教学活动,就有了教学手段和工具,只是在不同时间,各种教育媒体在教学中所起的作用不同而已。传统的书本、黑板以及随后出现的幻灯机、投影仪、电视机等教学媒体在教学中主要是发挥教学手段的作用。

实施创新教学 学会主动质疑

柯南道尔曾说过"有些人本身没有天才,可是有着可观的激发天才的力量".我觉得,随着课程改革的深入,每一位教师都应该具有开发学生天才的力量,正确激活学生创新思维,培养学生的学习能力,并极大地挖掘学生的学习潜能.要做到这一点,教师的教学观念、教学形式、教学方法和学生的学习习惯等都必须进行改进和完善.课堂上教师要创立良好的教学环境,有意使学生主动质疑,这是培养学生主动学习和提高学习能力的关键,是学生主动学习的开始,也是他们主动参与到教学中来的重要标志.

浅谈如何创设高效课堂

课堂教学既是一门学问，也是一门艺术。是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，而课堂教学应该也是多样的，只要他发出特色，他就有生命，而这种“生命”要有效率，就得创设高效率课堂。随着课程改革的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式己广泛运用于课堂教学，

信息技术与物理课程整合的研究

在新一轮基础教育课程改革全面开展的今天,信息技术与物理课程整合,可以为新教学结构的创建提供最理想的教学环境。第一,整合使物理教学手段更加丰富、生动。信息技术中图文并茂、丰富多彩的知识表现形式。

融入生活的语文教学才能活力无限

语文知识本源于生活，要想学好就必须还其本源，只有融入到生活中去学习，才能使学生对所学知识有更真切和更本质的理解，才能活学活用。同时才会更多地去了解社会，受教于社会，为社会所用。

班级管理工作一席谈

对于班主任来说，一个班级管理的好与坏将直接影响教育教学工作的开展。虽然班丰任既要抓教学，又要抓管理，特别是小学班主任面对的是一群少不更事的孩子，既要教书又要育人，工作起来相当吃力，但是，只要我们抓住班级管理的规律性，找准了工作的切入点，工作起来就会得心应手、事半功倍。回顾十几年来的班级管理工作，感触颇多，

班级管理工作一席谈

对于班主任来说，一个班级的管理好与坏将直接影响教育教学工作的开展。虽然班主任既要抓教学，又要抓管理，特别是小学班主任面对的是一群少不更事的孩子，既要教书又要育人，工作起来相当吃力，但是，只要我们抓住班级管理的规律性，找准了工作的切入点，工作起来就会得心应手、事半功倍。回顾十几年来的班级管理工作，感触颇多，故略作小结以益他人。

做学生心中的好老师

不知不觉中,我已经在班主任这一岗位上乐此不疲地耕耘了十个春秋,有汗水,有伤感,然而更多的是收获时的欣喜。刚开始从事教育的我曾经一度认为威严是教师的法宝,是治班的良策,是割去孩子身上陋习的利剑。于是,在孩子面前我失去了灿烂的微笑,更多的是训斥和责备。然而,一件事的发生使我对自己的教育方法重新定位。事情还要从七年前说起,那天,校长临时通知开会,

浅谈化学知识的趣味记忆

在教与学的过程中,把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化。如编选歌诀、利用谐音、形象比喻等方法,帮助记忆。一、歌诀记忆法歌诀记忆法就是针对需要记忆的化学知识利用音韵编成,融知识性与趣味性于一体,读起来朗朗上口,利记易诵。

浅论中学语文教学中的情感教育

导语：没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。——列宁 近年来，随着认识主体热的兴起，哲学界已开始注重情感在人类认识活动中的作用和地位问题。

新课程下的阅读教学方法的构建

准确把握三维目标,全面落实知意行。激发强烈的求知欲望,把语文成为终身的爱好。以学生为主体,重在感悟。

关于初中物理中考复习的思考

一、关注考试动态,进行有针对性的复习根据中考命题的特点,建议中考复习分成以下三个阶段：第一轮复习：回归课本,夯实基础。这一轮复习按章节复习基础知识,不漏掉任何一个课标上的内容。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容,对概念、规律的复习不要死记硬背。

数学问题中培养学生的创新精神

数学创新思维能力的培养:一;兴趣的培养;二;观察力的培养;三想象力的培养;四;探索能力的培养。

农村小学语文课堂有效教学实施策略的研究

农村小学教育在目前的社会大背景下有了显著的发展,从具体的教育实践来看,现阶段的农村小学不仅教学环境和条件有了较大的改变,教育综合质量也有了显著的提高。语文是小学教育中不可忽视的重要学科,强化其教育的进步不仅对学生的综合能力成长有着重要的意义,对于农村教育进步也有重要的促进作用。就当前小学语文的教学实践分析来看,有效的课堂策略实施是课堂教学效果提升的关键,基于此,本文就农村小学语文课堂有效教学实施策略的问题进行深入性的分析。

语文教学中如何培养孩子的阅读能力

在语文教学中培养孩子的阅读能力既是重点也是难点,这对语文老师的教学水平提出了更高的要求。激发学生们对语文阅读的兴趣,运用科学的语文阅读方法,提高学生的语文阅读能力,培养良好的阅读习惯,本文将侧重于在语文教学课堂上所遇到的常见的问题进行探讨和研究,探索如何提高学生们的阅读能力。

在语文课上放飞孩子的梦想

语文是我国现阶段教育教学当中的重要内容,积极的进行教学强化,不仅对于学生的基础知识掌握有着重要的作用,对其审美培养也有着巨大的价值。从目前的语文教学现状来看,学生普遍表现是兴致不高,在这样的大环境下,学生的思绪发散获得不了好的结果,综合学习效果大受影响。为了改变这样的课堂气氛,实现教育课堂的转变十分必要。出于学生自我情感表达以及理念阐述的考虑,本文就语文课堂活跃的方式进行探讨并以此为基础分析如何让学生在语文课堂上进行梦想放飞。

谈小学语文朗读训练教学

语文是小学教育阶段的重要学科,强化此时期的教学对于学生的基础构建来讲有着重要的作用。在小学语文的教学当中,朗读是一项重要的内容,一方面,朗读是一种自信的表现,尤其是在别人面前进行朗读,强化朗读可以帮助学生树立语文学习的自信。另一方面,朗读是语感培养和语义理解的重要方式,正所谓"书读百遍其义自见",通过朗读,学生可以自行完成学习的深化。简言之,小学语文朗读重要性显著,所以本文就小学语文朗读训练教学进行分析。

如何创设学习环境和情景

学习环境和情景是影响学习效果的重要因素,在教学的过程中积极的创设有利的学习环境和情景对于学习综合效率的提升来讲有着重要的意义。就目前的具体教学分析来看,很多老师在教学的时候不懂得如何利用自身有利的资源进行环境的创设,所以教学的综合效果难以突破,本文就学习环境创设过程中遇到的问题以及具体的创设方法进行分析,旨在为综合教学效果提升提供参考。

优化阅读方法 培养阅读能力

语文是现阶段教育教学当中不可忽视的学科,强化语文的教学对于学生的基础能力加强来讲具有重要的意义。就目前的语文教学分析来看,阅读是语文学习中不可缺少的内容,通过阅读,学生可以进行知识的积累,也可以了解字词的运用,更可以在阅读中对情感进行把握。当前阶段的语文教学当中,阅读虽然也在被强调,但是方法的利用并不科学,这对学生阅读能力的培养十分的不利。基于此,本文就优化阅读方法,培养阅读能力进行分析。

如何让语文课堂更有效

语文是目前教学当中不可忽视的一门重要课程,在情感和审美培养当中发挥着重要的作用。就目前的分析来看,由于大部分的学生对于语文的学习不够重视,价值语文课堂教学方法采用等具有单一性,所以整个课堂的有效性不高。就具体分析来看,出现这样的情况不仅造成了教学资源的浪费,也不利于学生的综合发展,所以说度语文教学课堂进行强化必要性显著。本文就语文有效课堂的构建进行讨论,目的是要帮助目前的语文教学摆脱困境,从而实现课堂效果的提升。