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《藤野先生》双线融合的“点”
1
作者
马思军
《黑龙江教育(中学版)》
2008年第6期9-9,共1页
我们知道,鲁迅先生的著名散文《藤野先生》一文中有两条线索,即对藤野先生的回忆(明线)和表达强烈的爱国主义情感(暗线)。围绕这两条线索的探讨一直没有停过,不过对这两条线索的研讨或者说是争论,历来都集中在这两条线索哪一条是主线哪...
我们知道,鲁迅先生的著名散文《藤野先生》一文中有两条线索,即对藤野先生的回忆(明线)和表达强烈的爱国主义情感(暗线)。围绕这两条线索的探讨一直没有停过,不过对这两条线索的研讨或者说是争论,历来都集中在这两条线索哪一条是主线哪一条是辅线这一问题上。
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关键词
两条线索
藤野
鲁迅
爱国主义情感
融合
表达
回忆
救国救民
中国
主线
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职称材料
题名
《藤野先生》双线融合的“点”
1
作者
马思军
机构
讷河市学田镇综合学校
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2008年第6期9-9,共1页
文摘
我们知道,鲁迅先生的著名散文《藤野先生》一文中有两条线索,即对藤野先生的回忆(明线)和表达强烈的爱国主义情感(暗线)。围绕这两条线索的探讨一直没有停过,不过对这两条线索的研讨或者说是争论,历来都集中在这两条线索哪一条是主线哪一条是辅线这一问题上。
关键词
两条线索
藤野
鲁迅
爱国主义情感
融合
表达
回忆
救国救民
中国
主线
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《藤野先生》双线融合的“点”
马思军
《黑龙江教育(中学版)》
2008
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