探讨小学语文教学学生阅读能力的培养

语文这门学科对于小学生语言以及交往能力的提升具有非常重要的作用，是学生学习其他学科的基础。因为学生在对其他学科进行学习时，必须要掌握一定的文字识别能力，才能对其他学科知识进行了解与运用。因此，想要学好其他学科，学生必须掌握良好的阅读能力以及识字能力。

浅析新课程理念下小学语文教学策略

小学语文教学对于小学生来说是极为重要的，随着新课程改革，新课程理念下小学语文教学策略变得越来越重要，受到了人们的广泛的关注。小学语文教学的过程中，一定要充分的考虑到小学生综合素质的培养，与新课程改革结合在一起，充分的发挥小学语文教学的有效性。本文就是对新课程理念下小学语文教学策略进行分析，为相关的研究提供借鉴。

班主任工作实践的点滴思考

班主任工作，是全方位的育人工作。根据多年的班主任工作实践，略谈点滴思考。一、熏陶品德“成才先成人”。学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。因此，四年级刚组班时．我就及时制订了班级三年的总目标，“品学全面，勇争一流，争创特色。”每个学生在我门下受业三年，我带领学生一直朝着这个目标努力奋进。

学生教我做老师

以前每周一次的“驶进心里港湾”都采用茶话会的形式,老师与学生谈天说地,收获倒是不少。但时间一长,我总觉得形式单一,学生放不开。于是这次我让学生以“书面倾诉”的形式,畅所欲言。学生表现出前所未有的激动和喜悦。

浅谈习作也是创作

写作是一种思维活动，是把来自于生活的内容和材料进行加工整合与创造，用恰当的语言形式表达出来的过程。小学习作虽然还达不到习作的标准，但积极地进行思维活动这一创造性本质却是相同的。目前，许多教师在习作教学中不重视学生思维训练。不能使写作的过程成为学生思考记录提升的过程．从而导致习作变成了简单记录。而不是创作。

浅析在良好的师德中给予学生爱

教育是培养人的事业，而教师是培养人的专门劳动者。如何对待所培养的对象．是教师这一行业古今不尽的话题。教师．是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。有人说：“教师的爱是春风。能融化孩子心头的寒冰；

小学语文学习中学生自主学习能力的培养

《语文课程标准》指出"学生是学习和发展的主体。"学生是学习的主人,学生是"教学之本"。学生知识的掌握,智力的发展,创新精神和实践能力的培养,不是通过教师直接的"教"来实现的,而必须通过学生的"学"才能实现。

社会转型期少先队辅导员专业化对策研究

随着社会的转型与进步,思想方式与教育方式的转变,少先队辅导员的工作面临着新的挑战。讷河市第二小学校霍振华老师的论文(有删减)将分享社会转型期少先队辅导员的工作经验。