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题名“两位数加一位数(进位加法)”互动式评课
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作者
金英奎
段仲春
许春德
宋辉
钮莉
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机构
黑龙江省教育学院
齐齐哈尔市教育研究院
讷河市教师进修学校
讷河市讷河镇第七小学
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期15-17,共3页
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文摘
王雪涛老师在教学“两位数加一位数(进位加法)”时,较好地落实了《数学课程标准》中的一些基本理念和思想,把握了新教材的特点。她在不同阶段,把握适当时机,精心创设教学情境,充分调动了学生学习的积极性,使他们在主动探求、应用知识、参与学习的过程中活跃了思维,充分体验到数学学习的乐趣。
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关键词
“两位数加一位数(进位加法)”
互动式评课
小学
数学教学
计算教学
教学情境
课程资源
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名“两位数加一位数(进位加法)”教学反思
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作者
王雪涛
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机构
讷河市讷河镇第七小学
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期14-14,共1页
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文摘
这节课是一节计算教学课。对学生来说,计算的内容学起采既枯燥又无味。如何让学生在轻松、愉快、和谐的气氛下掌握这部分内容呢?我在教学中做了一些尝试。
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关键词
“两位数加一位数(进位加法)”
教学反思
计算教学
小学
数学教学
问题情境
教学内容
学习方式
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分类号
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名“两位数加一位数(进位加法)”教学纪实评析
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作者
王雪涛
许春德
李杰
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机构
讷河市讷河镇第七小学
讷河市教师进修学校
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出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第7期12-13,共2页
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文摘
一、创设情境,提出问题 师:孩子们,你们知道现在是什么季节吗? 生:春天。 师:在这春暖花开的季节里,我们班准备搞一次活动。王老师为大家准备了这样几项活动内容,可是却不知道你们最想参加哪项活动。好了,孩子们,让我们一起看看大屏幕吧! (多媒体播放课件:开联欢会、唱歌、开运动会的场面。)
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关键词
“两位数加一位数(进位加法)”
教学案例
小学
数学教学
评析
学习方式
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分类号
G623.502
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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