试论如何让合作学习成为提效的手法

从课堂交往入手去探讨课堂潜力的开发，是真正将素质教育落实到每一个学生身上的一条捷径。小组合作学习策略说到底就是要回归主体，发展主体。要激活课堂中学生的主体意识，发展学生的主体性。注重从师生、生生间的关系和互动入手，挖掘课堂中的主体潜能。