新课程下中学物理分层教学探究

中学物理的教学应按照初中物理教学大纲的要求．根据每班学生的实际情况。采取不同形式的教学方式，在授课过程中对不同的学生规定不同的学习内容．在辅导过程中给予不同的辅导方法。在检测中进行不同的层次测试。保证班级的每个学生都有学习物理的兴趣，都有学习收获。

谈创新教育在语文教学中的运用

创新教育是素质教育的重要内容．其核心就是要培养学生的创新思维能力。老一辈教育家叶圣陶曾说过：“教是为了不教”，“不教是为了养成学生有一辈子自学的能力”。因此，如何使学生掌握好有实效的学习方法，形成良好的自学能力，

发挥多媒体优势,优化语文教学

现代教育媒体是软件与硬件的统一体．与传统教学媒体相比，其优势很明显。它使语文教学内容图文并茂，情、声、色、音俱全，能够形象而直观地作用于感官，从而加深学生的感知和理解。那么，如何才能发挥多媒体的优势呢？

理解与宽容——对学生思想教育的体会

中学时期是学生长身体．增加知识的关键时期．同时也是学生人生观、世界观的重要形成时期。如何在思想品德课上进行思想教育．培养一个身体健康、心理素质稳定的社会主义建设者才是我们中学思想工作者所研究的重要课题。在具体的教育工作中．在与同事的科研活动中．我深刻地认识到思想教育的关键在于理解和宽容。

心理健康教育与语文课堂教学

随着社会的发展，人民群众物质生活水平的日益提高，对现时期初中阶段的青少年进行心理健康教育显得尤为重要，如能将心理健康教育与语文课堂教学融为一体，常抓不懈，持之以恒，那将对青少年健康成长起到不可估量的巨大作用。因此，狠抓现时期青少年的心理健康教育势在必行，刻不容缓。那么在语文课堂教学中如何贯彻心理健康教育？现将自己在语文教学中的点滴感受浅谈如下：