临床学习环境对护理实习生差错危险行为的影响

目的调查护理实习生对临床学习环境及差错危险行为的自我评价,并分析临床学习环境对差错危险行为的影响。方法采用方便抽样,选取某三级甲等综合医院132名护理实习生,采用护理临床学习环境评价量表和实习差错危险行为自评量表进行调查。结果护理实习生对临床学习环境的总评分为(3.60±0.86)分,对实习差错危险行为的总评分为(3.50±0.78)分,二者呈正相关(r=0.571,P<0.01)。结论临床学习环境对护理实习生的差错危险行为有影响,应强化实习生的护理差错防范教育,创造更好的学习环境和更多动手机会。

中职护理专业开展中医适宜技术的教学研究

以我校护理专业在校生为研究对象,积极探索在中职护理专业中开展中医适宜技术的教学研究,为医疗卫生事业发展尤其是社区卫生服务培养高素质的合格人才。

将中医适宜技术引入中医护理教学中的体会

本课题从实际需求出发,依照护理人才培养目标的要求,结合我校中职在校生及师资的实际情况,摸索在中职卫生学校开展中医适宜技术的教学模式,以培养具有中医特色的护理人才。