大学生入党教育培训课程体系建设的若干原则探析——以许昌学院为例

新时代高校党校必须在教育培训的课程设置上体现主题突出、精选内容、综合实施和评价多元的基本原则,从主题化的课程目标、模块化的课程内容、综合化的课程实施和扁平化的课程评价等四个方面构建大学生入党教育培训课程体系,从根本上解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。

微媒体环境下大学生网络道德失范行为剖析

微媒体已经成为大学生日常生活不可分割的组成部分,微媒体在使得大学生更方便、高效地信息获取和传播的同时,也存在着微媒体道德失范的问题。造成大学生网络道德失范的原因既与高校、政府和家庭监管和教育不到位有关,也与大学生自身尚未形成系统的三观有一定联系。要强化大学生自律意识和开展网络道德实践,以进行针对性的矫治。

微博融入大学生思想政治教育的路径探索

微博已成为大学生群体的主流社交方式,其兴起与发展为高校创新思想政治教育工作带来了新机遇,同时也带来了一定挑战。在以微博为代表的新媒体蓬勃发展的时代背景下,需要通过搭建多样化的"微平台"、有效利用微博教育资源、加强对热点事件的舆论引导、提升大学生微博媒介素养等,不断增强高校思想政治教育工作的实效性。